心學、無問西東和野狐禪

? ? 這只是篇野狐禪!

? ? 1506年,在貴州龍場,驛臣王陽明叫人為自己做了口棺材,他就在棺材旁打坐靜思。此刻的王陽明自認為參透了功名和榮辱,但在荒蠻之地,他卻還是了悟不了生死。他設想,如果此時此地是孔子、孟子、朱子,不是王陽明,他們又會怎么想?怎么做?圣人的胸襟常人無法揣度,王陽明也不能。一天,他想到了陸九淵的那句——“我心即是宇宙,宇宙即是我心”,這話像是一根火苗照亮了他的心房,他在漫天的星辰中恍然大悟。后來,他把他悟到的那個道稱之為“致良知”,并把要義概括為“心學”!只是王陽明的“致良知”和禪宗的見性成佛一樣的讓人難以捉摸。

? ? 中國哲學的儒釋道三家都有“無我”的說法,無我是儒家的“雁渡寒潭不留影,風來疏竹不留聲”,無我是佛家的“色即是空”,無我是道家的“天地與我共生,而萬物與我為一”。“無我”不是真的沒有我,而是放下對自我的執(zhí)著。放下了對自我的執(zhí)著,也就放下了貪、嗔、癡,放下了恐懼與迷惘,然后的然后才能找到真我。話雖如此,但如何放下“我執(zhí)”卻一直是“不可說”的法門,門人的境界高低又全系于此。

? ? 與佛道兩家不同,儒家的無我中并沒有避世的基因,而是要求勇于入世,要用出世的心態(tài)行入世的法門,這是儒家的務實,也是儒家的勇氣。張載說“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”,這份帶有宏大理想主義和自我奉獻精神的迂闊是儒家最可愛的地方。不過,“真我”真的存在嗎?

? ? 欲望因“我”而生,如果“我”單純只是一個欲望的集合體,那么欲望之外,自然寸草不生。如果“我”不單純是一個欲望的集合體,那么撥開欲望的云霧還是可以找到更為純粹的“人性”的,這份純粹的人性就是王陽明說的“良知”。“是非之心、羞惡之心、惻隱之心”便是人性中不摻雜欲望而純粹的部分。同時,既然良知是不同于欲望的一種東西,是利他性的,那么他一定是“向善”的。朱熹認為,去人欲才能存天理。但王陽明認為,天理和人欲互相糾纏很難區(qū)分,人欲何嘗不是天理?!去人欲最后會把天理一起去掉,這叫因噎廢食。“致良知”就是遵循內心真實的善,這份內心真實的善一定會在遇到具體的事務的時候反映出來,哪怕只是片刻和剎那他也能照見你內心真實的想法。抓住心頭那剎那的光明并踐行下去就是“知行合一”,就是“致良知”,就是隱惡揚善,就是“立德立言,無論西東”。何嘗需要去機械的“去人欲”?!

? ? 只是,話雖如此,要做到判斷那一剎那是欲望驅動還是良心驅動恐怕并不容易,要做到“行之有效”恐怕更難。這就是為什么王陽明的心學只能被有悟性的人掌握,卻很難被普羅大眾真正理解的原因。“天下皆為堯舜”那不過是邏輯上成立的,和“人人皆可成佛”是一個道理。如果把理論上的推理當成現(xiàn)實難免就會有赤手縛龍蛇的虛妄。對一般人而言,要做到“致良知”首先需要的恐怕還是“學養(yǎng)”。

? ? 通過學習可以掌握謀生的技藝,通過學習能重塑思維、培養(yǎng)見識,通過學習傳遞文明之火。但更為重要的是,絕大多數(shù)人,畢竟還是需要通過他人的啟發(fā)和鼓勵來將自己對自己和對生命的思考提上一個更高的層次。學習首先是為了生存,其次是因為興趣,但學習的終極目的還是讓人做更純粹的自己。

? ? “心中有有天地,不為外物欺”,生命的終極意義恐怕還是如何用自己喜歡的方式去打發(fā)從生到死的時間!

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