你可以將她的行為與學(xué)校里這一年齡段的其他兒童的行為作一下比較，你也需要閱讀3歲半兒童社會性技能和語言能力方面的資料，事實上你注意到她的行為表明她的言行舉止不同于同年齡的其他兒童，發(fā)展性量表指出，3歲兒童“詞匯量擴大”，即使對陌生人說話也常常是清晰明了的，并且開始加入其他兒童的游戲，開始分享，但仍只限于小群體，你需要明白語言和社會性技能是怎樣發(fā)展的，這樣你才能為進一步的調(diào)查，制定行動計劃提出建議。