33.“習(xí)慣”你知道時(shí)間去哪嗎？
沒有記錄沒有發(fā)生，要記錄分析時(shí)間，才能安排時(shí)間。
《奇特的一生》每天記錄超過五分鐘的事情。A TIME LOGGER,隨時(shí)記錄，早晚檢視，或者記錄在本子上，最好在發(fā)生事情時(shí)記錄，連續(xù)記錄一周。
34.“計(jì)劃”今日待辦清單是個(gè)謊言
列下一天要做的事，經(jīng)常先從簡(jiǎn)單的開始，做著做著就不想做難的事，今日事沒有今日畢，沒有完成不開心，導(dǎo)致拖延。
建議改用日程和情境清單。日程表上是少量但很確定今天一定要做的，其它事情是近期要完成的，按情境分類。日程是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，清單是靈活的。
35.“學(xué)習(xí)”我怎么就學(xué)不會(huì)呢？
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》之一積極主動(dòng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)（討論實(shí)踐銷售）和被動(dòng)學(xué)習(xí)（聽講閱讀試聽）
聽課要反復(fù)多次聽，并參與討論，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，找到自己感興趣的點(diǎn)去實(shí)踐練習(xí)。最好的學(xué)習(xí)就是教會(huì)別人，教以致用。幫助身邊人提高效率，分享越多收獲越大。
36.“學(xué)習(xí)”科學(xué)的重復(fù)事半功倍
2歲多認(rèn)識(shí)2000多字，興趣是循序漸進(jìn)的。
根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線八大周期，重復(fù)練習(xí)。
我的行動(dòng)：
列每日事務(wù)清單的確出現(xiàn)沒有完成的情況，堅(jiān)持使用日程清單和情境清單。
聽課是被動(dòng)學(xué)習(xí)，多分享多討論多練習(xí)，把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
重復(fù)有意義的事情，利用記憶曲線刻意練習(xí)。
