從心理學(xué)角度來說，只要孩子的智力和發(fā)育都是正常的，就是符合學(xué)習(xí)以及成功的基本條件。那為何有的孩子有各種對學(xué)習(xí)的問題呢？這個是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

我們可以問一問在上學(xué)的孩子幾個問題？你喜歡上學(xué)嗎？你為什么喜歡上學(xué)呢？這兩個問題就可以很好的知道孩子目前對學(xué)習(xí)的態(tài)度和想法。為何同樣在校學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間的差距越來越大呢？原因可能有很多，但是總的來說有幾個重要的原因是值得我們?nèi)シ此嫉摹?/p>

1從外界的引導(dǎo)來思考下：我們?yōu)槿烁改赣袥]有給予孩子正確的引導(dǎo)，有沒有給孩子樹立榜樣，在家是否經(jīng)常刷手機(jī)，看電視呢？有個小學(xué)生四年級的孩子寫的作文，我的家人，寫的是爸爸是麻將，媽媽是電視，爸爸在家打麻將，媽媽看電視，父母還要逼著孩子自己去寫作業(yè)，這個引導(dǎo)就沒有效果了。家庭氛圍特別重要，營造和諧的家庭環(huán)境，讓孩子能夠安心的學(xué)習(xí)也是必不可少，如果父母經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子也會受影響。在校期間老師的引導(dǎo)，老師引導(dǎo)的好加上家里的父母配合，就能事半功倍。小學(xué)期間，小孩子的專注力普遍是不夠的，長時間的讓孩子學(xué)習(xí)，效果也不好，一般小學(xué)期間孩子的專注力才15分鐘到30分鐘不等，如果你讓孩子做幾個小時學(xué)習(xí)，這個肯定是得不償失了。所以我們做父母應(yīng)該應(yīng)該合理的安排學(xué)習(xí)時間，靈活的，高效，短時間的勞逸結(jié)合。

2讓孩子自發(fā)的學(xué)習(xí)，有內(nèi)驅(qū)力。培養(yǎng)孩子的心理能力更重要，要讓孩子有動力，目標(biāo)，有毅力，情感的表達(dá)，行為規(guī)范等去思考。只有在好學(xué)樂學(xué)的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，效果才是最好的。空出玩的時間，和小伙伴玩耍的過程也是學(xué)習(xí)的過程，順應(yīng)孩子的天性。所以沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子，只要不會教的父母，值得我們每個人去深思。