愛(ài)打架的男生

–––如何應(yīng)對(duì)兒童攻擊性行為

? 案例里的小孩子有著很嚴(yán)重的暴力行為:在學(xué)校頂撞老師，與同學(xué)打架，在家中欺負(fù)小妹妹...每當(dāng)小男孩出現(xiàn)暴力行為時(shí)，家長(zhǎng)和老師多是通過(guò)批評(píng)和打罵教育。通過(guò)心理輔導(dǎo)，心理教師發(fā)現(xiàn)小男孩心里有著很深的憤懣，他缺乏父母和老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)，因此把心底的氣憤自卑通過(guò)暴力的方式發(fā)泄出來(lái)。心理教師及時(shí)對(duì)其進(jìn)行了及時(shí)的治療，讓男孩的暴力行為漸漸減少。

我認(rèn)為應(yīng)對(duì)孩子的攻擊性行為，應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn):

第一是家長(zhǎng)以身作則做孩子的表率。家長(zhǎng)必須注意自身修養(yǎng)，不要因自己對(duì)某些事情不順心而在孩子面前毫無(wú)顧忌地攻擊別人。夫妻之間要避免爭(zhēng)吵打罵，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

第二是教孩子懂得宣泄情感。煩惱、挫折、憤怒是容易引起攻擊行為的情感，因此要教會(huì)孩子懂得宣泄自己的感情，把自己的煩惱、憤怒宣泄出來(lái)。

第三是培養(yǎng)孩子豐富的情感。有些孩子見(jiàn)到小動(dòng)物，會(huì)去虐待它，以發(fā)泄內(nèi)心的憤怒。家長(zhǎng)可以讓孩子通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)成孩子的愛(ài)憐之心。這種鼓勵(lì)親善行為的方法，是糾正孩子攻擊行為的一條行之有效的途徑。

第四是對(duì)孩子的攻擊行為“冷處理”。所謂“冷處理”，就是在一段時(shí)間里不理他，用這種方法來(lái)“懲罰”他的攻擊行為，如把孩子關(guān)在房間里，讓他思過(guò)、反省，而不是進(jìn)行打罵，增強(qiáng)孩子的叛逆心。