今天接回放學(xué)的大兒子，匆匆?guī)Ф毴ゴ蛩灰呙纾?dú)留大兒子在家寫作業(yè)。爸爸早已了解，今天作業(yè)不多，只有數(shù)學(xué)兩頁(yè)課時(shí)作業(yè)，語(yǔ)文預(yù)習(xí)。

我們打針回來(lái)后，大兒子寫好了課時(shí)作業(yè)，在陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)我們回來(lái)就在門外幫我們整齊地?cái)[放好拖鞋，打開(kāi)房門，等待我們的回來(lái)。

走出電梯，家門開(kāi)著，我更多的注意力在門為什么是開(kāi)著的，我喊了幾聲大兒子，靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng)。我的第一念頭是“有孩子找他去玩，他著急地沒(méi)關(guān)門？”正欲往里走，大兒子在門后探出了小腦袋，緊接著整個(gè)身子跳了出來(lái)。原來(lái)他躲在了門后！

醒過(guò)神來(lái)的我，表?yè)P(yáng)了他的細(xì)致與貼心。他也晃著腦袋，似乎做了什么十分驕傲的事。

因?yàn)樽鐾炅俗鳂I(yè)，爸爸帶著二寶和大兒子去樓下運(yùn)動(dòng)了。我留在家中做飯。

晚飯結(jié)束后，大兒子去寫日記，寫好后與我一起繼續(xù)搜索相聲素材，時(shí)間來(lái)到9：20，趕緊催促他洗漱睡覺(jué)！這個(gè)時(shí)候，二寶被我哄睡了，我們可以繼續(xù)讀好的文章了。

我早上送他上學(xué)時(shí)說(shuō)發(fā)現(xiàn)一篇好文章，晚上讀給他聽(tīng)，他很期待！

文章是《豐富自己的8個(gè)微習(xí)慣，勝過(guò)無(wú)數(shù)大道理》，讀起來(lái)很有感悟，發(fā)人深省。當(dāng)我讀到第四個(gè)時(shí)，他說(shuō)，“媽媽，怎么辦，這好習(xí)慣我一個(gè)都沒(méi)有?！蔽椅罩氖终f(shuō)“文中不是說(shuō)了嘛，羅馬不是一日建成的，一點(diǎn)一點(diǎn)去改變，先認(rèn)識(shí)問(wèn)題，有改正的意識(shí)，你才會(huì)變得越來(lái)越好！”

大兒子會(huì)心地笑了。