上一個持續(xù)讀讀寫計劃執(zhí)行到第31天的時候失敗了，并不是堅持不下去，而是發(fā)現(xiàn)了自己對閱讀和寫作有認(rèn)知偏差，需要停下來做自我矯正。

對于寫作我是怕的，單純是因為不知道怎么表達(dá)自己的內(nèi)心。但同時，對于寫作我也是愛的，因為很想通過寫作，把頭腦中的混沌整理出脈絡(luò)，然后再用文字表把堆積在內(nèi)心中各種不同的感受表達(dá)出來。這是一件令人倍感快樂的事情，能夠帶來內(nèi)心的巨大改變。

但這些認(rèn)知并不足以支撐我繼續(xù)寫下去，我需要建立一套從閱讀到寫作的完整系統(tǒng)，把讀書筆記順利地用于知識體系的構(gòu)建的日常的寫作中。

這里的關(guān)鍵就是思考，只有深度思考能把閱讀和寫作勾連到一起，形成螺旋上升的閉環(huán)。于是就決定換一個方向，先搞明白什么是讀書筆記。把制作讀書筆記當(dāng)作思維鍛煉的刻意練習(xí)。

不同的視角果然可以看到不同的世界。當(dāng)我決定先弄明白讀書筆記的定義時，讀到了夏丏（miǎn）尊和葉圣陶兩位先生寫的《文心》。我把這本書歸屬于通識書籍，因為里面講了很多基礎(chǔ)的知識，其中就包括了讀書筆記的概念和寫法。

和其他的筆記不同，讀書筆記是特指那些記錄讀書心得的筆記。在讀了書之后，把見到的、想到的以及對自己有所觸動的寫下來或者收集起來，就是讀書筆記了。

在電子圖書泛濫的時代，一篇讀書筆記中如果沒有自己的思考，就不能算作是合格讀書筆記。事實上，也只有寫出了合格的讀書筆記之后，才算作是讀懂了書籍。

讀書筆記是研究書籍的心得體會，是一種學(xué)習(xí)方式，也是思考的過程。一篇完整的讀書筆記，凝結(jié)著思考和情感，代表著一個人真實的觀點和態(tài)度。真實就是吸引力，只要選對了書籍，讀書筆記就能被更多人接受。