【努力改變】讓我看到另一個(gè)自己

——我的青椒學(xué)習(xí)之旅

一、換身份，困難重重

? ? ? 我是2017年剛畢業(yè)入職的新教師，我任教的是壯族地區(qū)，又是鄉(xiāng)村，學(xué)生的基礎(chǔ)很差。我們初一年級(jí)還有不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，也聽(tīng)不懂普通話(huà)的學(xué)生，給教學(xué)帶來(lái)了壓力。剛到學(xué)校報(bào)到，學(xué)校就安排了我當(dāng)班主任。當(dāng)班主任要注意哪些問(wèn)題，教學(xué)中怎么應(yīng)對(duì)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，怎么處理學(xué)生逃課問(wèn)題……剛畢業(yè)的我，從之前的學(xué)生立馬轉(zhuǎn)換成了老師，經(jīng)驗(yàn)很少，遇到的困難也相對(duì)較多。才工作一段時(shí)間，我開(kāi)始明白，無(wú)論你從事的是什么工作，都不會(huì)簡(jiǎn)單輕松。作為一名教師，要解決我面前的難題，還要花很多功夫去學(xué)習(xí)更多的東西。

二、遇上青椒

? ? ? ? 第一次聽(tīng)的課程，是王菲老師的《鄉(xiāng)村教師，如何利用互聯(lián)網(wǎng)加速成長(zhǎng)？》王菲老師的話(huà)給了我很大的觸動(dòng)，我在學(xué)校教的是地理，地理教學(xué)中用到的圖比較多。如果不用多媒體教學(xué)，講課的時(shí)候就會(huì)很空洞。我教七年級(jí)六個(gè)班的地理，有個(gè)星期其中一個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備壞了，拿課本上的課，上課后對(duì)比發(fā)現(xiàn)，用課本上的這個(gè)班與其他五個(gè)班課堂效果明顯不同，講那些常見(jiàn)地圖，還有一些地理事物的時(shí)候，同學(xué)們都不怎么會(huì)回答。而用多媒體的那幾個(gè)班，課堂氛圍很好。這就體現(xiàn)了多媒體的重要性。上課的時(shí)候運(yùn)用多媒體把圖像展示給學(xué)生，會(huì)讓學(xué)生思路更清晰，也比較容易接受教學(xué)內(nèi)容。從這次課后，我都會(huì)按時(shí)聽(tīng)課，想從中收獲更多優(yōu)秀老師們好的教學(xué)分享。

三、與青椒一起，收獲成長(zhǎng)

? ? ? 在青椒的課程里，老師帶我們一起欣賞畫(huà)家抽象的畫(huà)作，又帶我們觀察荷花的特征，最后我們一起來(lái)花了一副五彩漸變的荷花圖。作為一名教師，版畫(huà)也是特別重要的技能，版畫(huà)好了能吸引學(xué)生注意力，給課堂增色，所以應(yīng)該多練習(xí)畫(huà)畫(huà)，特別是我們涉及較多版畫(huà)的地理學(xué)科。

? ? ? 在青椒的課程里，看到了老師漂亮美觀的板畫(huà)。我也知道地理課不畫(huà)圖學(xué)生很難理解，畫(huà)了圖講課的時(shí)候比較直觀。板書(shū)版畫(huà)需要不斷練習(xí)，跟著老師們練習(xí)板書(shū)版畫(huà)的腳步，希望自己不斷進(jìn)步。

? ? ? 在青椒的感恩班會(huì)課程里，我明白作為一名教育工作者，自己有責(zé)任有義務(wù)讓學(xué)生多想想父母，養(yǎng)成感恩父母的意識(shí)。我號(hào)召同學(xué)們每人周末跟著父母去干活一天，結(jié)束之后寫(xiě)下自己的感受。當(dāng)學(xué)生們表達(dá)出：要幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，讓父母少辛苦一點(diǎn)。要好好學(xué)習(xí)找個(gè)好工作，讓父母過(guò)上好生活的這些想法的時(shí)候，我很開(kāi)心，學(xué)生懂得感恩父母了。

? ? ? 在青椒的課程里，齊曉菊和張秀榮老師《藏在作業(yè)里的學(xué)問(wèn)》的課程分享，教會(huì)我們處理很多教師的難題——“布置作業(yè)”。小小的作業(yè)，背后卻有大大的學(xué)問(wèn)。我之前也一直被布置作業(yè)所困擾。學(xué)生基礎(chǔ)差，有的學(xué)生到初中會(huì)寫(xiě)的漢字還是很少。很多學(xué)生又都是留守兒童，家長(zhǎng)很多不重視教育，每次布置作業(yè)學(xué)生很多都不交，試過(guò)了很多方法，還是不行。在聽(tīng)了兩位老師的課才知道，原來(lái)給孩子們留作業(yè)也可以有很多形式。尤其是老師分享的那些作業(yè)形式，讓我記憶猶新，同時(shí)也是觸目驚心的。我陷入了思考，基礎(chǔ)作業(yè)少而精，拓展作業(yè)巧而活。在后來(lái)的工作中，我效仿并且創(chuàng)新了自己的留作業(yè)形式，作業(yè)完成情況及完成效果的確得到了很大改觀。

四、青椒的任老師，改變了我的生活

? ? ? 說(shuō)實(shí)話(huà)，我們鄉(xiāng)村教師的特崗生活，衣食住行都不盡如人意。我一個(gè)女生來(lái)到一個(gè)完全陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)老師，看到艱苦的環(huán)境，我真的不容易遇到好心情。我在認(rèn)真教書(shū)，可除了上課，每天一下課，待在宿舍就像進(jìn)入荒無(wú)人煙的地方，我的脆弱、孤獨(dú)在宿舍都被無(wú)限放大。在宿舍坐著，時(shí)間久了，我都會(huì)莫名的想哭，我說(shuō)不清楚為什么。

? ? ? 我忘不了在3月7日青椒的課程里，聽(tīng)著任老師的課，聽(tīng)哭了。同樣是在艱苦環(huán)境的鄉(xiāng)村教師，任老師把教師生活過(guò)成了詩(shī)，在平凡中生活里成為了寓教于樂(lè)、用心生活和工作的老師。聽(tīng)了任老師的故事，我很慚愧，于是從那天開(kāi)始，也想要過(guò)積極向上的生活。

? ? ? 你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要下定決心去改變，生活的確很會(huì)改變?nèi)?。我剛開(kāi)始來(lái)到這里的時(shí)候，學(xué)校旁邊有個(gè)吊橋，我以前很恐高，一開(kāi)始扶著旁邊都不敢過(guò)鐵橋。到現(xiàn)在，時(shí)間緊的時(shí)候，我都可以在上面狂奔著去學(xué)校。長(zhǎng)這么大一直不會(huì)做飯，上個(gè)假期做飯能把雞蛋都煮糊的人，現(xiàn)在學(xué)會(huì)做飯了，還可以自己一個(gè)人做六七個(gè)人的飯菜。以前什么都不做，現(xiàn)在成了能安裝桌子，抬一桶水上樓的女漢子。我以前上學(xué)的時(shí)候生活費(fèi)從來(lái)不會(huì)節(jié)約，每個(gè)月都花光。如今我體會(huì)到父母的艱辛，于是我自己也盡力給弟弟上大學(xué)的錢(qián)，想減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，不想他們太辛苦。我以前有什么難過(guò)的事都會(huì)跟我媽哭訴，到現(xiàn)在很心酸的時(shí)候怕他們擔(dān)心，也要忍著淚水告訴她我過(guò)得很好。以前會(huì)跟爸媽發(fā)脾氣，可是現(xiàn)在我比從前要在意他們的感受了，我更在意，他們對(duì)我的牽掛。

五、感謝青椒，助我成長(zhǎng)。

? ? ? 從第一次走上正式的講臺(tái)，從第一次參與到青椒計(jì)劃，成為其中的一員，已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月。從青椒課程中學(xué)到了很多良好的教學(xué)方法，也學(xué)到了一些管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，在生活方面也因?yàn)榍嘟纷兊酶聢?jiān)強(qiáng)。希望在以后的日子里，自己能在青椒學(xué)到更多，與青椒一起成長(zhǎng)。