? ? ? ? ?題外：每天都想早早的完成既定的工作，讓自己盡量提前一點點時間，至少能夠在今天睡去，但往往計劃趕不上變化，今天的日更恐怕又要到凌晨了。被需要是一種幸福，但往往也是一份甜蜜的負擔，是以犧牲自己的時間、精力甚至是健康換來的。想想早生的白發(fā)，實在應(yīng)該學會拒絕，學會珍惜自己了。

? ? ? ? ?一年一度教師節(jié)，其實感覺沒有太多的不同，但又似乎哪里不同，也許主要來自那個叫做濤的男孩吧。

? ? ? ? 前面讀過我的日志的朋友應(yīng)該還記得，五年級上學期的時候，班里有一個男孩，是大家眼中的特殊學生。語文能考3.5分，其他科目也都是個位數(shù)，所有的科目加起來都不足及格線。這還不是最糟糕的，坐在地上、向同學吐口水......等等，半年的時間，他依然是全班最差的學生，但英語已經(jīng)可以考到20多分了。依然不會好好坐著，但至少是坐著座位上了，偶爾的時間，一節(jié)課可以學會幾個單詞了，也會獲得大家由衷的掌聲。

? ? ? ? 半年的空檔，再接手這個班，又不會坐著了，成績好像十幾分，作業(yè)也不肯寫。我心中很有些焦慮，這是要從頭再來嗎？可是因為已經(jīng)是六年級，并且這個班成績好的學生還是比較多的，所以我把課趕的有點快，也沒有太注意他。多少有點放任自流的松懈。

? ? ? ? 就在今天上午的課間，有一個小腦袋擠進我們的辦公室，“老師，這是我送你的花，節(jié)日快樂！”“不要送了，花錢的禮物老師不收......（一直提倡孩子們畫畫或制作賀卡）”哦？濤？我破例的收了他的花，并對他表示感謝。

? ? ? ? 及至他走后，新老師說：看來濤還是喜歡你的。我手里捏著這支花，一時非常慚愧。他明明沒有更差很多呀？我們總是自以為付出了很多，但其實往往孩子們比大人更寬容。他沒有對我失望，我卻沒有繼續(xù)耐心的呵護他。

? ? ? ? 想起辦公室那盆一開始就經(jīng)?！罢垡怼钡牡跆m（已茁壯成長），暑假因為嚴重缺水而差點枯萎的“白掌”（居然救活了）。是啊，也許只要不放棄，只要多一點點的耐心，一切就都不一樣了。

? ? ? ? ?越是有問題的地方越需要愛，每一棵需要呵護的小花小草，每一個需要“另眼相看”的孩子，其實都是天使的另一種模樣，都是來救贖我們浮躁的、貧瘠的內(nèi)心的。