教師節(jié)。下午沒課。這個(gè)下午，想靜一靜，靜一靜……

幾乎每個(gè)教師節(jié)，都會(huì)反觀一下，打量這個(gè)安身立命的職業(yè)，愛恨交加的職業(yè)……

陰差陽錯(cuò)，畢業(yè)分配改行當(dāng)上孩子王。畢業(yè)后近二十年的時(shí)間里，處于水深火熱的競爭環(huán)境，懵懵懂懂地干了好些年班主任，沒有什么專業(yè)成長，只有機(jī)械般運(yùn)轉(zhuǎn)。

07年后有了網(wǎng)絡(luò)空間，開始慢慢借助文字這個(gè)出口宣泄自己，梳理自己。內(nèi)心簡單了，節(jié)奏放慢了，情緒寧靜了，目光不再緊盯著課本和分?jǐn)?shù)，慢慢聚焦在教育對(duì)象身上，一個(gè)個(gè)活潑生動(dòng)的男孩女孩，他們多可愛啊，每一個(gè)都無可替代。當(dāng)自己送給孩子們友善與欣賞的時(shí)候，孩子們把更多的友情和依戀回饋給我，這讓自己嘗到了小甜蜜的滋味，似乎可以抵消教育中的焦躁與功利。

在這種心情下，自己又重新看待很多事情。慢慢地，感覺到有很多東西已經(jīng)影響不了也左右不了自己。質(zhì)疑過，聲討過，反抗過，疏遠(yuǎn)過。也反思過，年輕的時(shí)候做過很多不合乎教育規(guī)律的事情，留下了很多無法彌補(bǔ)的遺憾。可惜沒有如果，只有在剩下的職業(yè)生涯中用微薄的力量，盡量做好自己，善待好學(xué)生。

想想，從教28年了。近些年，內(nèi)心還是比較安然的，人際關(guān)系越來越簡單，雖然還是有很多煩擾，困惑，但可以輕松地向前走，邊走邊放下。盡量讓工作的過程中愉快一些，有時(shí)糊涂一些，盡量平衡一些，再拒絕一些，舒服一些。永遠(yuǎn)是重視過程，結(jié)果隨意。撥去一些什么，工作是簡單的，教學(xué)是平淡的，安然的，純凈的，孩子們是可愛的。在這片天空下，自己是一個(gè)簡單到傻氣，缺少心機(jī)和智慧的老師，如此平淡普通，一事無成，唯一能安慰自己的，是覺得自己還是一個(gè)對(duì)什么有點(diǎn)敬畏的教師。

每一天都要快樂。