我的教育成長(zhǎng)故事
作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文代課教師，我自2017年1日遇見青椒計(jì)劃，我特別積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
1.學(xué)習(xí)力：每次都認(rèn)真積極參與互聯(lián)網(wǎng)教師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)課程，包括專業(yè)課程，師德課程。
2.成長(zhǎng)力：學(xué)有所獲，積極參與教育故事，敢于實(shí)踐，將互聯(lián)網(wǎng)課程資源帶入日常教學(xué)。在每次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，都認(rèn)真參與小打卡分享，不管是美篇還是簡(jiǎn)書的寫作，都記錄了我的所思所想。我在互加網(wǎng)絡(luò)課程雙師課堂中，不斷提升自己，努力正當(dāng)一名優(yōu)秀助教教師。我和孩子們積極參與開展各項(xiàng)課程，不管是彩虹花晨讀、快樂(lè)音樂(lè)、快樂(lè)書法、韻律舞蹈課等美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程，還是“感恩藍(lán)絲帶，你會(huì)送給誰(shuí)”、“村小嘉年華”、互加行動(dòng)歷、開學(xué)典禮學(xué)唱《苔》、烏蒙山里的桃花源、“上海教博會(huì)展覽”、5月13日母親節(jié)《寫給媽媽的歌》、5月25日《我愛氣球?qū)氊悺?。我曾獲得“互加美麗鄉(xiāng)村種子教師”、“優(yōu)秀助學(xué)教師”、“青椒冬訓(xùn)營(yíng)21天打卡優(yōu)秀學(xué)員”、“21天行動(dòng)歷四顆星學(xué)員”、“青椒計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)員”、“青椒計(jì)劃標(biāo)兵學(xué)員”、教育局舉辦的“互加小故事比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
3.影響力:我雖然不是互加負(fù)責(zé)人，但是都非常熱心培訓(xùn)cctalk使用操作，我不僅自己報(bào)名參與青椒學(xué)習(xí)，她還發(fā)動(dòng)學(xué)校老師踴躍參加聽課學(xué)習(xí)，并發(fā)動(dòng)班級(jí)家長(zhǎng)們參與家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院聽課，多次和家長(zhǎng)們探討如何提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校經(jīng)常與各老師分享交流學(xué)習(xí)，每周三、周六提前分享聽課鏈接給朋友，提醒大家按時(shí)聽課。在我的感染下全校師生積極主動(dòng)參與互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村課程，愛上了互加計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)課堂。我還開展微信家長(zhǎng)會(huì)，cctalk家長(zhǎng)會(huì)直播課。同時(shí)我還向同身為教師的同學(xué)主動(dòng)積極加入到互加課程和青椒計(jì)劃中，讓同學(xué)一起成長(zhǎng)?；ゼ泳W(wǎng)絡(luò)課程這張愛的大課表讓很多村小的學(xué)生們享受到了優(yōu)質(zhì)的課程，為了讓更多的孩子能上到這些優(yōu)質(zhì)課，我和青椒的伙伴把這張課表傳到了偏遠(yuǎn)山村的獨(dú)村小學(xué)。
? ? 我的鄉(xiāng)村教育夢(mèng)想
我是學(xué)生的時(shí)候:老師一塊黑板，一支粉筆，一本教材，一支教鞭，三寸講臺(tái)。
我是老師的時(shí)候：一個(gè)小屏幕，透過(guò)小屏幕可以看到外面精彩的世界。我就是希望每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)多了解外面的世界，擁有豐富多彩的課程，各方面都均衡發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)的是素質(zhì)教育。針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的留守兒童的增多，作為教師需要做很多，而互聯(lián)網(wǎng)可以隨時(shí)隨地讓在外地的父母了解孩子。針對(duì)有些村小被合并上學(xué)難問(wèn)題，我希望可以用互聯(lián)網(wǎng)彌補(bǔ)這些問(wèn)題，讓一個(gè)老師一個(gè)學(xué)生的村小也可以站上全國(guó)的舞臺(tái)?？偟膩?lái)說(shuō)，希望更多的鄉(xiāng)村學(xué)?？梢灾鲃?dòng)擁抱互聯(lián)網(wǎng)，不僅提升自己的能力，也讓學(xué)生享受更多的很好的教育資源，鄉(xiāng)村教育一定會(huì)開出最美麗之花
