1.公正的評(píng)斷一本書(shū)是說(shuō)：評(píng)斷之前要完全理解書(shū)的內(nèi)容，再做出評(píng)斷，并且評(píng)斷得有理由支撐。要注意應(yīng)有的態(tài)度是：辯論不是為了取勝，而是為了真理。

2.贊同和反對(duì)作者是說(shuō)：評(píng)斷作者論點(diǎn)是否正確時(shí)，尤其是“不同意”和“暫緩評(píng)論”時(shí)，從：作者的知識(shí)不足；知識(shí)有誤；論述的完整性，這三方面來(lái)評(píng)斷。（論述的完整性是指：論點(diǎn)和論據(jù)的有效和突出）

3.本次打動(dòng)我的點(diǎn)：閱讀傳遞訊息類(lèi)的讀物是為了獲得啟發(fā)性。（一定要弄清楚訊息的意義）

知識(shí)類(lèi)的書(shū)是作者為了教導(dǎo)我們。（我們?cè)谧x知識(shí)性和訊息性的書(shū)時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻要記得問(wèn)自己：這究竟有沒(méi)有意義）？

如果你為了追求知識(shí)而閱讀，就應(yīng)該能判斷作者所提出的事實(shí)的意義，或者應(yīng)該具備的意義。（作者所提出的事實(shí)是經(jīng)過(guò)有意和無(wú)意的詮釋?zhuān)鶕?jù)某種意義，或某種詮釋原則而過(guò)濾的事實(shí)。）

在學(xué)習(xí)的任何一個(gè)階段，都要回顧一下這個(gè)問(wèn)題：這究竟有沒(méi)有意義。

4.如何做一個(gè)好的讀者？

精讀而非泛讀。（依照一本書(shū)的特質(zhì)，運(yùn)用不同的閱讀技巧來(lái)閱讀）