各位教師聯(lián)盟的書友們:

大家晚上好！首先感謝你們的傾聽。我今天分享的主題是《在閱讀中成長》。

真的很感謝教師聯(lián)盟組織的這次寒假閱讀活動。借助團(tuán)隊(duì)的力量，我在二十多天的時間里完成了三本書的閱讀，自己都覺得不可思議。而且，這次閱讀活動也讓我收獲頗多。今天在此與書友們分享。

我分享的第一個收獲是：閱讀要在實(shí)踐中落實(shí)。

作為一名語文教師，我深知閱讀的重要性，日常教學(xué)中也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀，比如推薦書單，比如安排自習(xí)時間進(jìn)行閱讀等等。但是，鑒于個人能力與時間精力有限，閱讀的落實(shí)效果并不好，更沒有給予學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。

本次讀書活動推薦的第一本書是鄭鋼老師的《怎樣讓學(xué)生愛上閱讀》。這本書介紹了很多國內(nèi)外的閱讀方法經(jīng)驗(yàn)，干貨滿滿，讓我受益匪淺。也是在這本書的影響下，我堅(jiān)定了假期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行《紅樓夢》整本書閱讀的決心。

借鑒書中的方法，考慮學(xué)生的實(shí)際，我把這次閱讀分成泛讀與研讀兩階段。第一階段以每天十回的速度，要求學(xué)生進(jìn)行泛讀，學(xué)生只需要了解主要人物以及大概情節(jié)即可。第二階段我從人物形象、故事情節(jié)、主題思想、民俗文化等方面設(shè)計(jì)了十二個題目，要求學(xué)生在泛讀基礎(chǔ)自選題目進(jìn)行研讀，呈現(xiàn)閱讀成果。雖然本次閱讀活動時間緊任務(wù)重，但開學(xué)來看到學(xué)生交上來閱讀筆記、研讀成果讓我很驚喜。

這一次我深深地認(rèn)識到，閱讀不能僅僅是掛在嘴邊，更要落實(shí)到實(shí)踐中。只要自己努力去做，就一定會看到成果。

鄭鋼老師書中的理論、方法，我們還要慢慢去體會，去實(shí)踐，但這本書帶給我的影響讓我看到了自己的成長。

我要分享的第二個收獲是：改變心態(tài)天地寬。

在上一個學(xué)期，學(xué)校安排我進(jìn)入了最強(qiáng)的一個級部。這個級部學(xué)生入校成績是最好的，學(xué)校對學(xué)生老師要求也相應(yīng)非常嚴(yán)格，時間卡的也很緊?？梢哉f，進(jìn)了這個級部，我的工作就不分上下班，不分周內(nèi)周末。每天不是在上課就是在限時練，不是在組題就是在改卷，天天加班，忙得昏天暗地。很快，忙碌的工作讓我的心態(tài)也變得糟糕，每天總想發(fā)牢騷，心情非常不美麗。

假期里，閱讀了陳煦海老師的《跟情緒做朋友》一書，我突然想通了，工作總是那么多，時間總是那么少，心情不好，還影響到了自己的工作效率，于是更加郁悶。與其陷入惡性循環(huán)，不如改變自己的心態(tài)，再借鑒書中的“深度工作”原則，更高效地做好自己的工作，豈不是能讓自己少一些加班？

所以新學(xué)期開學(xué)，我努力改變自己的心態(tài)：任務(wù)確實(shí)多，但還有同事任務(wù)比自己更多；工作壓力大，但是能在這個崗位上，不正說明領(lǐng)導(dǎo)信任咱相信咱嗎？自己不正好可以趁這個機(jī)會提升自己的能力嗎？而且，領(lǐng)導(dǎo)也不正在改變嗎？大家的目標(biāo)是一樣的，即使有什么不如意的地方，也不是別人刻意針對，有什么想不開的呢？

心態(tài)改變了，看學(xué)生看同事看工作都順眼了很多。雖然剛開學(xué)工作挺多，但還是想努力參加這次分享，就是想借此機(jī)會告訴書友們，也告訴自己：生活不易，每一個人都不容易，如果我們以更積極的心態(tài)去面對，就可以活得更幸福。

我要分享的第三個收獲是：在平凡中堅(jiān)守。

假期閱讀的第三本書是李鎮(zhèn)西老師的《每個老師都是故事》。書中的主人公都是一個個平凡的一線教師，就如同我們自己。這本書讓我收獲了很多感動，也喚起了我的很多回憶。我也曾激情滿滿，連夜加班改卷只為早一點(diǎn)看到學(xué)生的成績，我也曾翻遍資料只為核對一個知識點(diǎn)，我也曾和學(xué)生一起活動一起在我的宿舍吃火鍋，我也曾被學(xué)生親切地稱作姐姐，向我敞開心扉分享自己的小秘密……可是，什么時候變了呢？這大概就是人們所說的職業(yè)倦怠吧！

可是，看看書中的老師，我感覺到慚愧。其實(shí)，是自己失去了激情，失去了動力，變得懶惰了吧。希望有自己的休閑時間，不愿意在學(xué)生身上花費(fèi)更多的時間，投入更多的感情。上學(xué)期期末文理分科，相處了一學(xué)期的師生要分開了，已經(jīng)習(xí)以為常甚至麻木了的我，并沒有太多感慨，但是，當(dāng)班里的小姑娘來找我，并且和我說著說著就哭起來的時候，我才意識到自己犯了一個很嚴(yán)重的錯誤：在生活中慢慢變得麻木的我，忘記了學(xué)生還是對世界充滿熱情的。我以為學(xué)生冷漠薄情，其實(shí)不過是自己冷漠薄情罷了。

作為教師，我們的工作很平凡，很瑣碎，卻不太容易看到成就，于是很容易讓人懈怠。但是，我們的工作又是偉大的，每一個孩子對我們來說不過是一百分之一，甚至一千分之一，但卻是一個家庭的百分百。我們的工作關(guān)乎一個家庭的未來，關(guān)于一個國家的未來。我們在塑造孩子，我們也在塑造世界的未來。

我們應(yīng)該像書中的老師們一樣，認(rèn)真對待自己的工作，真誠面對自己的學(xué)生，在平凡中堅(jiān)守，在學(xué)生的成長里看見自己的價值。

教師聯(lián)盟的這次寒假閱讀活動，不僅僅讓我閱讀了三本書，更讓我收獲了成長，而這也是我堅(jiān)持分享的原因。我的分享沒有華麗的語言，沒有深深的感動，卻有我最大的真誠。我希望通過這次分享，讓更多的老師看到閱讀的力量，讓我們老師和同學(xué)一起在閱讀中成長。

我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！