讀書內容：阿圖·葛文德簡介及他人推薦

（文章內容，我自己暫時尚未驗證核實。）

1、過往的學習與經(jīng)歷，是成就阿圖的基礎。阿圖出生于印度移民美國的醫(yī)學世家，過早接觸醫(yī)學與醫(yī)療行業(yè)，為阿圖的人生渲染了最深層的底色。先后就讀斯坦福大學、牛津大學（就讀哲學、政治和經(jīng)濟學三合一的PPE專業(yè)）、哈佛醫(yī)學院，這為阿圖日后的醫(yī)學研究奠定堅實基礎。就讀哈佛醫(yī)學院時，恰逢克林頓競選美國總統(tǒng)，他成為競選團隊里衛(wèi)生保健部門中的一員。隨后克林頓競選成功，他成為克林頓衛(wèi)生與人類服務部的高級顧問，指導3個委員會組成的75人醫(yī)療小組。這一年，他只有27歲。若是沒有醫(yī)療學術背景與從政經(jīng)驗，阿圖就沒有能力，也沒有機會涉足醫(yī)學及醫(yī)療體制。人生是由不同程度的偶然組成的，學醫(yī)后成為醫(yī)生是高概率的偶然事件（或者傾向于必然事件），青年從政是低概率的偶然事件。

2、阿圖積極主動普及醫(yī)學知識，對醫(yī)療體制進行思考和變革，讓阿圖真正踏上舞臺。這一點也是以過往學習和從政經(jīng)歷為基礎的，他2014年被評為《展望》雜志年度“全球十大思想家”。學醫(yī)且從政過的人很多，為什么只有阿圖這么有影響力？學習與經(jīng)歷當然重要，可是那已經(jīng)是過去。阿圖現(xiàn)在做到了什么？為了準備做點什么？這才是阿圖被關注的真正原因。決定你的，不是你現(xiàn)在的位置（已有的學習與經(jīng)歷），而是你想要去的遠方（你正在做或者將要到達的地方）。知識和能力本身并沒有價值，可是阿圖用知識和能力普及醫(yī)學知識、變革醫(yī)療體制，他的行為和成果值得被人們關注和肯定。

3、阿圖1998年就開始寫大量見解極為深刻的醫(yī)療觀察文章，為普及醫(yī)學知識與推動醫(yī)療體制改革作出重大貢獻。他出版過4本書，其中3本書都是《紐約時報》暢銷書，入選亞馬遜年度十大好書。2009年6月，阿圖在《紐約客》上發(fā)表《成本的難題》，指出“美國的醫(yī)療服務及成本存在巨大的區(qū)域差異，而衛(wèi)生保健支出居高不下的主要原因是醫(yī)生通過過度醫(yī)療提高收入”。這篇文章直接成了醫(yī)改的催化劑，奧巴馬推薦白宮官員必須閱讀這篇文章，文中一些觀點已成為國會立法者們經(jīng)常引用的論據(jù)。

4、阿圖善于運用系統(tǒng)化思維，“制定清單”“踐行清單”“檢查清單”，是其推動提升醫(yī)療服務質量的重要方式。（這一部分是在書中推薦的TED演講中提到的，書上有二維碼，掃描后即可觀看。）“清單”是阿圖非常認可的方式，視頻中未提及阿圖是否善于使用“清單”。我自己推斷阿圖應該也非常善于使用“清單”，至少在推動醫(yī)療服務提升中已經(jīng)非常熟練、高效使用“清單”了。我看完視頻，最大的感受就是阿圖關注“我們可以做到什么”，提倡在自己可以做的范圍內去帶來提升。建筑行業(yè)、飛機維修等都在使用清單提高質量與效率，甚至牛仔放牛也用“清單”溝通。“清單”背后，是謙虛、原則、執(zhí)行、檢查，是一套價值觀念，這些才是推行“清單”的重要基礎。