第二模塊共四講，包括變革傳統(tǒng)教學信息技術、“搶權(quán)”與“挑人”的藝術、教學視頻的運用與“電子書包”。隨著信息技術時代的到來，信息技術在課堂中的應用越來越廣泛。沒有應用信息技術的課堂都不是好課堂，我們要改變傳統(tǒng)的教學信息技術。在課堂中，利用信息技術，準確而快速地搜集課堂信息的生成，搜集作品比較學生的創(chuàng)作，練習作業(yè)或者集體過程。課前、課中、課后運用信息技術進行無縫學習。

在第七講中，陳蕾老師講到“搶權(quán)”，和“隨機挑人”。我們在課堂教學中，應有效的兩者結(jié)合使用，提高他們的參與度，更有利于面向全體學生，讓學生自動思考， 有效提高他們的課堂參與感。

信息技術的運用，功能多樣化。引發(fā)我們思考，這些功能我們現(xiàn)在還未真正運用于課堂教學中，自己對這些還比較陌生，很多知識等著我探索學習。靈活選用教材，不要一味地傳授知識，改變自己傳統(tǒng)教學的觀念，學習新的技術。