【壯壯的計劃】

壯壯的啟蒙不算早的，但是啟蒙之初就有幸結(jié)識到了繪分享的神圖路線，讓我一直堅(jiān)持走在這條科學(xué)路徑上不偏移。

一、堅(jiān)持磨耳：

壯壯不太愛跳舞，但因?yàn)閺男⒚梢魳罚杂⑽膯⒚沙跗谶x擇童謠的時候，我會更多選擇一些節(jié)奏明顯、歌詞重復(fù)的，而曲目節(jié)奏也很容易帶動肢體語言互動的，比方《walking walking》、《walking in the jungle》、《open shut them》讓他先感受韻律，同時跟著重復(fù)的歌詞及動作的理解，也更容易去記住單詞。用goodbaby練習(xí)生活用語后他自己開始嘗試講口語。之后再加上了更多內(nèi)容豐富的、有敘事故事的童謠，用的WSWP這套教材如《rain rain go away》、《Eentsy weentsy spider》等，在這些童謠當(dāng)中開始嘗試練習(xí)句式，然后練習(xí)替代詞匯就成了自己的。接下來逐漸過度到長句子、快節(jié)奏的童謠，結(jié)合互動練習(xí)材料，更多的精聽，根據(jù)接受度調(diào)整頻率。周末加入原版動畫片的親子電影時光。

二、加強(qiáng)拼讀及高頻詞練習(xí)

自拼的前三階段已經(jīng)基本完成了二刷，全部結(jié)束后，開始L4的學(xué)習(xí)（沒開始正式學(xué)習(xí)前，跟著群內(nèi)的打卡活動先玩起來，培養(yǎng)好語感）。自拼還需要利用拼讀卡片，更多練習(xí)CVC拼讀。

高頻在二刷L2，之前是“畫”高頻詞，二刷開始加入了“寫”，結(jié)合了他自己喜歡的闖關(guān)游戲（用第二天的卡片去換取之前學(xué)過的卡片而得分），鞏固好L2之后，開始L3的學(xué)習(xí)。

三、英文閱讀

在睡前的親子閱讀中加大英文閱讀的比例。自主閱讀目前還是指認(rèn)單詞的程度，計劃采用火箭的初級、ttr的一級等簡單的繪本，以及Easy to read練習(xí)自主閱讀的熟練度。

【朋友案例】

壯壯的新同學(xué)Frank，5歲半。之前讀蒙氏園在學(xué)校上過英語課，本學(xué)期和壯壯一起轉(zhuǎn)到了同一個雙語園。Frank學(xué)習(xí)興趣比較大，他想能更多的在班上和外籍老師溝通。

建議：

1、重新從童謠磨耳開始。Frank啟蒙時間不長，也不系統(tǒng)，能說一些生活用語，但是發(fā)音不太清晰。由于媽媽英文水平有限，據(jù)了解甚至?xí)杏脟?yán)厲方式讓他記住單詞。已推薦先聽SSS的童謠，加強(qiáng)聲韻覺識，之后可以加入童謠精聽課程，如WSWP。

2、自然拼讀從L1開始學(xué)。雖然之前學(xué)校也學(xué)習(xí)了簡單單詞，但不太熟悉，L1開始可以鞏固下字母，同時拓展單詞，目前進(jìn)展了1/4很順利。

3、加強(qiáng)英文口語更多能和老師溝通。字母課程完成后，可以學(xué)習(xí)貼近生活的主題類口語課程，比如Love reader。但是一周一課足以，進(jìn)度不求快。練習(xí)語感、拓展用法為主。