請觀察您的孩子有沒有在哪個特質(zhì)上格外顯著？比如特別喜歡唱歌跳舞？
針對孩子的特點和英文學(xué)習(xí)進展，請來說說您將如何為TA選擇下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容？
同時，請您繼續(xù)觀察一下您朋友、您親戚、或者您班級里的孩子，他們有些什么特質(zhì)呢？您將如何為他們選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容？也請您來試試為這些孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我家二寶現(xiàn)在兩周歲3個月，是個調(diào)皮搗蛋的男寶。特別喜歡有節(jié)奏感的音樂，只要音樂聲響起就會不由自主地跟著舞動起來。他最喜歡的是各種交通工具。
目前二寶英文還處于散養(yǎng)的狀態(tài)，尚未開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。他喜歡看電視，不喜歡看書或者說現(xiàn)在家里的書不適合他看，然后對于英語最初是有些抗拒的，現(xiàn)在逐漸逐漸在我的叨叨下開始慢慢習(xí)慣，不過依然是我說我的，他說他的狀態(tài)。而且孩子目前母語的發(fā)音也不清晰，一長串話根本聽不懂他在說什么。目前孩子的狀態(tài)是/k/、/g/、/l/、/s/這些音都發(fā)不出來。所以目前我的目標(biāo)是盡量創(chuàng)設(shè)多的原版英語輸入，期待能有輸出。
具體的做法：
一、繼續(xù)維持并逐漸增加英語原版兒歌的輸入。結(jié)合二寶現(xiàn)在的狀態(tài)以及他愛跳舞、愛看電視、喜歡交通工具的現(xiàn)實，我準備繼續(xù)通過電視播放pinkfong、super simple songs中類似“The Wheels on the bus”、“Down by the station”、“Transportation song”等涉及交通工具以及其他孩子不排斥的歌曲，讓孩子繼續(xù)熟悉英語音律，然后繼續(xù)陪孩子一起看一些原版電影的歌曲片段，比如Zootopia里Shakira演唱的《Try Everything》還有Thomas小火車的片尾曲等等。手機里也收藏了不少鵝媽媽童謠，在外出坐車的時候放給孩子聽。
最后就是在孩子不抗拒的狀態(tài)下陪孩子玩英語童謠，他最喜歡的就是我陪他一起《Head and shoulders knees and toes》還有《Walking walking》這兩首。因為有肢體動作，可以玩的起來，孩子就很喜歡。這也符合孩子這個年齡段的特點。然后我也在考慮設(shè)計一些動作增加到其他一些英語童謠中，來引起孩子的興趣，讓他能夠慢慢熟悉，然后跟著一起玩。
二、日常對話方面繼續(xù)以孩子感興趣的交通工具入手，說孩子喜歡的交通工具，對于其他的生活中常見的物品，我也會說，先從單詞和簡單句子開始，只要孩子不抗拒，盡量創(chuàng)造環(huán)境多給孩子做輸入。
三、繪本方面，繼續(xù)利用家里關(guān)于交通工具的繪本，然后需要再補充一些適合二寶年齡特點的帶有重復(fù)句型、以圖片為主的啟蒙繪本。家里現(xiàn)有的繪本大多是孩子感興趣的車輛主題，但內(nèi)容并不適宜用作英語啟蒙。因為內(nèi)容有些深，大多數(shù)是關(guān)于火車、車輛的介紹，屬于non-fiction的內(nèi)容，并不適合直接給孩子講，需要我另行加工。通過結(jié)合孩子的興趣點，引導(dǎo)孩子逐漸對繪本產(chǎn)生興趣。這當(dāng)然對我來說也是個非常艱巨的任務(wù)。
四、字母方面，不知道為什么，孩子不愿意看app里面的字母，甚至有些害怕。我想也許需要通過其他方式先讓他熟悉，然后再開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。比如說我自己手繪字母給他看、讓孩子為字母來涂顏色、給孩子玩帶有字母的積木等等。
如此梳理看來，在二寶啟蒙上我自己做的真的還很不夠，需要加把勁努力了！
好朋友的兩個女兒，一個4周歲、一個2周歲2個月。姐姐從小嘰里呱啦，字母、主題學(xué)習(xí)以及自然拼讀、sight words同步進行。好朋友平時也經(jīng)常和姐妹兩一起讀英語繪本，妹妹耳濡目染也和姐姐一起。姐姐很喜歡小老鼠Macy。前段時間姐姐生病住院，我去探病見過姐姐一次，妹妹到現(xiàn)在還沒見過本尊，在醫(yī)院里發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)能夠進行簡單的英語問答了。
對于姐姐來說，我個人的想法是字母、phonics、sight words、主題學(xué)習(xí)方面，已經(jīng)有了課程，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。繪本方面媽媽一直堅持在讀，也做的很好；那么在日常生活中，可以適當(dāng)結(jié)合姐姐的能力增加英語的使用頻率，通過適當(dāng)增加輸出來鞏固已學(xué)內(nèi)容，讓孩子更有成就感，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
由于信息知道的并不全面，所以對于好朋友的大女兒目前只能給出以上的建議。
妹妹是個小可愛，雖然沒見過但真的好喜歡。從平時的視頻看，孩子能夠模仿app里面的句子，只是還念不清楚，但是否真的理解含義我并不清楚，因此只能憑感覺了。
妹妹比二寶小一個月，那么我想，還是以英語童謠歌曲為底，結(jié)合繪本故事，以激發(fā)孩子興趣為主，增加日常英語的接觸和使用，在這個階段保證高質(zhì)量的原版聲音素材和圖片素材的輸入是基本中的基本。
因為可以和姐姐一起學(xué)，還有個陪伴和模仿的對象，所以也可以設(shè)計一些和姐姐之間的互動游戲。來增進妹妹對英語單詞的理解和練習(xí)。
