? ? ?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、“書(shū)香瑤?！苯處熥x書(shū)聯(lián)盟的各位書(shū)友們，大家上午好，我是讀書(shū)聯(lián)盟2組的的葛巍巍，來(lái)自于合肥市螺崗小學(xué)，我今天讀書(shū)分享的題目是——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以幸福。

? ? ?我們總該學(xué)會(huì)以自己的方式成長(zhǎng)，去面對(duì)這個(gè)可愛(ài)的世界，不管遇到了什么，我都希望，我們的內(nèi)心，像一棵迎風(fēng)的向日葵，朝著明亮的方向，生生不息，如此，才能更靠近幸福。李鎮(zhèn)西老師的《自己培養(yǎng)自己》就是指引你走向幸福的那束光，來(lái)吧，一起尋找我們的職業(yè)幸福！

? ? ?“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！”“書(shū)香瑤海”帶領(lǐng)著我們?cè)谒伎己吞剿鳌疫€能再往前走一步嗎？還能再進(jìn)一步嗎？停在此處也很舒適呀？如何開(kāi)啟自己培養(yǎng)自己的新模式呢？李鎮(zhèn)西老師的《自己培養(yǎng)自己》給了我答案，那就是培養(yǎng)自己成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以幸福！

我將從以下四個(gè)方面來(lái)分享。

一、什么是“自己培養(yǎng)自己”

? ? ?初次捧起李鎮(zhèn)西老師的《自己培養(yǎng)自己》，細(xì)細(xì)看著封面，從中找到了解釋——所謂自己培養(yǎng)自己，就是用一生的時(shí)間去尋找那個(gè)讓自己驚訝的我，而這個(gè)尋找的過(guò)程是沒(méi)有止境的。

? ? ? 我覺(jué)得對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，不惑的年紀(jì)已經(jīng)找到了讓自己驚訝的我，不停地尋找，不停地驚訝，感覺(jué)不僅有驚訝，還有欣賞、欽佩、驚艷等等?？傆X(jué)得自己不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不停地帶著老師們進(jìn)行課題研究，不停地嘗試接受新的繪畫(huà)心理技術(shù)，不停地在班級(jí)管理上想法子，不停地將語(yǔ)文課堂把脈，在大語(yǔ)文環(huán)境下找到“得分點(diǎn)”......總之，二十幾年來(lái)，我一直尋找自己，一直培養(yǎng)自己，一直感恩自己沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，一直能堅(jiān)守在自己的一線教師崗位上。這些年我既是班主任、語(yǔ)文老師，也擔(dān)任教科研主任的工作，組織多樣的師生活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中動(dòng)起來(lái)，共同學(xué)習(xí)就會(huì)生生不息，自然而然就是沒(méi)有止境的。原來(lái)，這就是自己培養(yǎng)自己！

二、為什么要自己培養(yǎng)自己

? ? ?正如李鎮(zhèn)西老師所說(shuō)：平時(shí)學(xué)校給予每位老師的鼓勵(lì)、平臺(tái)、批評(píng)和機(jī)會(huì)等都是一樣的。有時(shí)機(jī)會(huì)來(lái)了，是否把握住了？是否珍惜了？是否成功了？只有自己知曉。正如上個(gè)月結(jié)束的信息技術(shù)2.0工程，有的老師申請(qǐng)高級(jí)免測(cè)，有的老師揪心能力點(diǎn)很長(zhǎng)時(shí)間。目前進(jìn)行的兩個(gè)信息化比賽活動(dòng)，通知已發(fā)到學(xué)校，只需要教師上傳作品到省市平臺(tái)，那么最終結(jié)果如何呢？只有自己知道有沒(méi)有把握獲獎(jiǎng)，但是在如何制作作品上沒(méi)有思考和努力，如何獲獎(jiǎng)？如何成長(zhǎng)？

? ? 教師的成長(zhǎng)，就是自己培養(yǎng)自己的結(jié)果。我在成長(zhǎng)過(guò)程中追求的是成就感和尊嚴(yán)感，得到老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，得到家人、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，你進(jìn)一步就有進(jìn)一步的收獲，無(wú)形或是有形，物質(zhì)或是精神。干著教師這份職業(yè)，卻得到其他職業(yè)無(wú)法得到的成就感和尊嚴(yán)感，以及幸福感，你不成長(zhǎng)，如何得到這些？所以我從未停止培養(yǎng)自己的腳步。

三、自己培養(yǎng)自己什么

? ? ? 在我校的兩個(gè)學(xué)習(xí)共同體中我感受著李鎮(zhèn)西老師說(shuō)的不停地實(shí)踐、不停地思考、不停地閱讀、不停地寫(xiě)作。這是我們的采曦社，2019年建立，全校教師堅(jiān)持讀書(shū)打卡，這是行云閣，老師們每天練字打卡。3月的一天，看到采曦社群里一位小伙子發(fā)的讀書(shū)筆記非常認(rèn)真，我就私聊他，表?yè)P(yáng)他，向他學(xué)習(xí)。

? ? ? 他是我校曾經(jīng)的校聘教師，現(xiàn)考編在他區(qū)，離開(kāi)了我們螺崗，退出了單位群，卻不愿意退出采曦社群?！拔蚁雽W(xué)習(xí)！”這是他給我的留言里最讓我感動(dòng)的一句，他說(shuō)一個(gè)人讀書(shū)比較懶惰，他現(xiàn)在的學(xué)校不注重教師的讀書(shū)，怕自己一個(gè)人堅(jiān)持不下去，希望跟著我們團(tuán)隊(duì)一同讀書(shū)，人多動(dòng)力足。這是我和他的聊天記錄，這是我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)當(dāng)天沒(méi)讀書(shū)打卡就會(huì)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)詢問(wèn)原因，看到他這樣愛(ài)讀書(shū)，我同意了，并將他列在了我校讀書(shū)統(tǒng)計(jì)表中，并鼓勵(lì)他作為讀書(shū)帶頭人帶領(lǐng)他們學(xué)校老師也一起讀書(shū)，看到書(shū)香瑤海能輻射到其他區(qū)我很是感動(dòng)，任何人的成長(zhǎng)，都是一種自覺(jué)選擇、自我培養(yǎng)和自由發(fā)展。而且他還想跟著螺崗學(xué)習(xí)板書(shū)、朗讀指導(dǎo)、寫(xiě)作等等。多么希望年輕教師能多讀書(shū)、多寫(xiě)作，把基本功練扎實(shí)了，能在學(xué)生眼里是一位有學(xué)問(wèn)、有思想、有才氣、有胸襟的優(yōu)秀的老師！

四、怎么培養(yǎng)自己

? ? ? 看著李鎮(zhèn)西老師給老師們講故事，一個(gè)個(gè)故事直戳教師的內(nèi)心，萌發(fā)出教育的夢(mèng)想，以一顆平常心對(duì)待學(xué)生，哪怕是一個(gè)難以管理的學(xué)生，耐心的接納他，改變自己的心態(tài)，進(jìn)而獲得我們的職業(yè)幸福。

? ? ? 前幾天，我接了一個(gè)學(xué)生個(gè)案，一個(gè)離家出走的孩子，他有些迷茫，得不到安全感，他告訴我因?yàn)閶寢尩牟恍湃尾烹x開(kāi)家，很孤獨(dú)害怕，我引導(dǎo)他學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)習(xí)找到朋友傾訴心中的想法，我說(shuō)：“嘗試著慢慢學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，如果改變不了也沒(méi)有關(guān)系，我接納你的不一樣，做你的傾訴對(duì)象，也許你就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二很有想法的孩子，但請(qǐng)你再有離家出走想法的時(shí)候一定記得和我說(shuō)?！碑?dāng)老師時(shí)間長(zhǎng)了，接觸心理健康案例多了，我非常希望孩子身心健康，哪怕他個(gè)性鮮明，那么就去尋找他的優(yōu)點(diǎn)，他還愿意表達(dá)，那我就去慢慢引導(dǎo)，以一個(gè)研究的心態(tài)和眼光去幫扶他，接納他，也接納自己，以一顆愛(ài)心去教育孩子們，相信一定能做好教育，成為一名卓越的教師。

? ? ? ?如何培養(yǎng)做一個(gè)“卓越的自己”？總的來(lái)說(shuō)要做到三點(diǎn)，第一，要有學(xué)問(wèn)，要多讀書(shū)。在瑤海區(qū)書(shū)香聯(lián)盟啟動(dòng)儀式上兩位代表分享讀書(shū)促使親子關(guān)系和諧，讀書(shū)促使教師教學(xué)能力提升，現(xiàn)在堅(jiān)持讀書(shū)的我也感覺(jué)到自己的進(jìn)步，每天讀書(shū)寫(xiě)字將近3小時(shí)，從3月11日讀書(shū)聯(lián)盟成立至今堅(jiān)持每天讀書(shū)，每天寫(xiě)心得，共寫(xiě)了83篇，64644字，已讀完《自己培養(yǎng)自己》《人生只有一件事》《傅雷家書(shū)》，現(xiàn)在工作時(shí)間內(nèi)讀《論語(yǔ)導(dǎo)讀》，周末在家里讀《人間詞話》，周末參加工作室讀書(shū)會(huì)讀《循環(huán)提問(wèn)》，雖看似忙碌卻很充實(shí)。每天將寫(xiě)的心得發(fā)到班級(jí)群里，和家長(zhǎng)、學(xué)生一同堅(jiān)持每天讀書(shū)，和家長(zhǎng)讀書(shū)交流分享，和學(xué)校老師們讀書(shū)分享，受書(shū)香瑤海的啟發(fā)，我正在一天天帶著班級(jí)和學(xué)校努力成為書(shū)香班級(jí)、書(shū)香螺崗。第二，要能吃苦。不能吃苦，就不能成功，這的確是真理?？赡芪疫€覺(jué)得能有拼的感覺(jué)，能吃苦一定能成為卓越的自己。第三，就是要經(jīng)歷“4+1模式”——“四個(gè)不?！奔印耙黄瑦?ài)心”。不停地實(shí)踐、不停地思考、不停地閱讀、不停地寫(xiě)作；愛(ài)教育，愛(ài)孩子。

? ? ? ? 其實(shí)，每一個(gè)教師的內(nèi)心深處，都潛藏著一個(gè)“卓越的自己”，每一次的成功都是起點(diǎn)，每一個(gè)教訓(xùn)都是財(cái)富，每一次創(chuàng)造都是慶典，每一次超越都是驚喜......這樣的成長(zhǎng)，多有意思??！