? ? ? 一個(gè)缺少?lài)L試、不犯錯(cuò)誤的童年，是恐怖的。兒童都是繪畫(huà)天才，也是創(chuàng)意天才，我們要把這份自由和快樂(lè)送給孩子，而孩子回報(bào)你的往往是無(wú)法以?xún)r(jià)錢(qián)衡量的才華和豐沛的情感。

? ? ? 想象力不用培養(yǎng)，不限制就是培養(yǎng)。在教育上，并非家長(zhǎng)做的越多越好，有時(shí)候恰恰相反。“少就是多”是一條黃金法則，減少干涉，才能給孩子留下開(kāi)闊的思考空間。

? ? ? 兒童是天生的哲學(xué)家，在一個(gè)自由的靈魂中才能產(chǎn)生真正的自我思考，才能產(chǎn)生想象力和創(chuàng)造力。不要阻止孩子的創(chuàng)造力和好奇心，給他一些搞破壞的機(jī)會(huì)，他價(jià)值千金。

? ? ? 教育并不是單純的規(guī)范和監(jiān)督，其實(shí)“放縱”也是一種教育，是一種形式消極，意義卻積極的教育。在兒童教育中“規(guī)矩太多，難成方圓”。只要不危險(xiǎn)，不妨礙他人利益，都可以放手讓孩子去嘗試。盡可能為孩子提供豐富的生活體驗(yàn)，不要簡(jiǎn)單否定，不要強(qiáng)硬的限制，更不要輕易進(jìn)行道德的或善惡的評(píng)價(jià)，哪怕這件事看起來(lái)非同尋常。

? ? ? 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切推動(dòng)的進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

? ? ? “給孩子一面涂鴉墻”，這是一種教育理念，盡可能讓孩子有一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的童年，理解孩子的常識(shí)需求，盡可能的為他們提供嘗試機(jī)會(huì)，給他們一份自信快樂(lè)的思維方式，使他們的天賦和潛能在日后成長(zhǎng)中充分發(fā)揮出來(lái)。