不知不覺(jué)，21天的訓(xùn)練結(jié)束了。由于個(gè)人的原因，這21天的訓(xùn)練做的是斷斷續(xù)續(xù)的，但柚子學(xué)姐還是會(huì)經(jīng)常提醒我，鼓勵(lì)我。而且每天不管我有多忙，我都會(huì)抽時(shí)間把群里面同學(xué)們作業(yè)看一遍，欣賞一番。
21天的看似簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，實(shí)則是通過(guò)老師們精心設(shè)計(jì)的。有思維習(xí)慣，有繪畫技巧，有輸入模式，也有輸出模式，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中，潛移默化中，鍛煉自己的能力。
思維導(dǎo)圖是很普通的東西，其實(shí)每天都能見(jiàn)，各個(gè)領(lǐng)域都在應(yīng)用，可想而知思維導(dǎo)圖的應(yīng)用范圍是多么的廣，可以用，只有你想不到，沒(méi)有思維導(dǎo)圖做不到來(lái)形容。
思維導(dǎo)圖是個(gè)神奇的東西。以前開(kāi)會(huì)什么的筆記本基本上都是空的，覺(jué)得自己都能記住，或者感覺(jué)沒(méi)什么可記的，可往往都會(huì)遺漏一些東西。再做了皮紋測(cè)試后，我知道我必須養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，而此時(shí)思維導(dǎo)圖出現(xiàn)在我的生活里，每次開(kāi)會(huì)或者領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，我都會(huì)大膽地畫張簡(jiǎn)單的圖在我的筆記本上，我也給我的領(lǐng)導(dǎo)講解了什么是思維導(dǎo)圖，領(lǐng)導(dǎo)很認(rèn)可我。
離開(kāi)上海已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，仿佛飛筆老師和大衛(wèi)老師的課就在昨天，也許這就是圖像記憶的強(qiáng)大功能吧！
現(xiàn)在，我根本離不開(kāi)思維導(dǎo)圖了！謝謝飛筆老師，大衛(wèi)老師，也在品思七周年之際，祝品思生日快樂(lè)！越辦越好！
