? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 遇見彩虹花晨讀
? ? ? ? 2019年5月10日，這是一個(gè)讓我難忘的日子。徐萍校長(zhǎng)讓我參加云上貴州主題分享。我與大家交流分享的內(nèi)容是“遇見彩虹花晨讀”。這次我深深感受互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的現(xiàn)代感。一部手機(jī)，一根網(wǎng)線，一根耳麥。就可以和許多老師同步學(xué)習(xí)。直播之前，自己很緊張很緊張。徐老師一直鼓勵(lì)著我?；蛟S這就是一種緣分，互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程，讓我遇上這么無私大愛的老師。讓我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了許多變化。
? ? ? ? 在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)使我們與外界有了更多的鏈接。這種鏈接是美好向上的。第一次接觸互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程是在2019年3月18日，參加清鎮(zhèn)市衛(wèi)城小學(xué)詹嬌鳳老師的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，知道了有關(guān)cctalk的一些操作。一開始，看著課表上“彩虹花晨讀”這幾個(gè)字，都覺得挺美的。當(dāng)時(shí)在心里想，晨讀就是晨讀，還要加上彩虹花這幾個(gè)字，可想研發(fā)這些課程的老師們也是良苦用心。比如還要夏加兒美術(shù)，快樂書法等等。
? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)課程使孩子們不斷的成長(zhǎng)。學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，這種合作是自發(fā)的，自己組織的，老師并沒有刻意讓他們?nèi)绾巫?。課后孩子們會(huì)幾個(gè)人在一起完成一幅詩(shī)配畫。孩子們也變得很自信，孩子們拿著自己完成的詩(shī)配畫，每次都要我給他們拍照片?；蛟S他們畫的畫不是最漂亮的，寫的不是最精彩的詩(shī)。但是他們是最認(rèn)真的。每次給他們拍的照片，放在手機(jī)里，閑暇時(shí)總喜歡打開看看，看一次，心里感覺溫暖一次。其實(shí)，每個(gè)孩子都很優(yōu)秀。
? ? ? ? 感恩遇見我們班的孩子，是他們的認(rèn)真打動(dòng)了我。感恩遇見網(wǎng)絡(luò)公益課程彩虹花晨讀；讓孩子們擁有一個(gè)金色童年；感恩遇見徐萍校長(zhǎng)。我不是最優(yōu)秀的老師，但是我會(huì)帶著孩子們通過參加互加課堂，來豐富孩子們的眼界。
