看了“二更”的兩個(gè)視頻，一個(gè)故事講述的是杭州一個(gè)拍攝肖像的攝影師，很贊同她在視頻里說(shuō)的話：“她說(shuō)她拍攝肖像的原因是因?yàn)橐淮稳吣?，看?jiàn)一個(gè)老人的照片特別凄涼，每個(gè)人都應(yīng)該有一張肖像，那張照片代表了人生的某個(gè)階段或者一生，應(yīng)該是最有光彩的時(shí)候?！?/p>

一張肖像，不僅代表了自己的人生，還代表了一個(gè)人的態(tài)度，他的過(guò)往，他想過(guò)怎樣的生活，他的挫折，他的榮譽(yù)，即使沒(méi)有那么美好，依然選擇把最好的一面呈現(xiàn)。

另一個(gè)故事是說(shuō)陜西師范大學(xué)每年的錄取通知書都是已經(jīng)退休的老人用毛筆手寫的，他們要一筆一畫，而且要美觀，寫完之后還要核對(duì)，他們說(shuō)這是對(duì)學(xué)生的尊重。而他們堅(jiān)持用毛筆楷書是因?yàn)閹煼秾W(xué)校就是教書育人的，連字都寫不好，如果老師們都做不到怎么要求別人。就像李笑來(lái)老師說(shuō)的，要求孩子看書，家長(zhǎng)要身體例行，而不是自己做不到還去要求孩子。己所不欲 勿施于人。