【發(fā)現(xiàn)真理】
【我怎么如此幸運(yùn)】
1.我怎么如此幸運(yùn)，啾啾說(shuō)到用感激糾結(jié)者的方式來(lái)平衡能量，我嘗試讓自己聚焦去做了，發(fā)現(xiàn)，只要關(guān)閉了低頻能量管道，其實(shí)對(duì)方就是一個(gè)符號(hào)，完全不著相，只把所有人事物當(dāng)做能量激活的支點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，本來(lái)一切人都是符號(hào)，既然是符號(hào)當(dāng)然不用著相，不用因此而產(chǎn)生低頻思維暗示信號(hào)啦？！
2.我怎么如此幸運(yùn)，讓自己平靜，跳出面對(duì)還仍然不舒服的人事物，就是提升能量短板的最佳方式，能量水漲船高。
3.我怎么如此幸運(yùn)，發(fā)現(xiàn)自己只要不舒服，一定是內(nèi)在我怎么如此倒霉的思維暗示信號(hào)出現(xiàn)！遇到了自己大腦中不想遇到的討厭的人事物，想要躲避。如果通過(guò)：
a.示弱請(qǐng)求神明相助。
b.證偽請(qǐng)求管道人物相助。
c.關(guān)停并轉(zhuǎn)，等待渴望的回應(yīng)。
d.五個(gè)一再去行動(dòng)。
e.一定迅速調(diào)試思維暗示信號(hào)，啟動(dòng)能量激活程序，詢問(wèn)心靈導(dǎo)師！
f.心中不要樹敵！只去感激與認(rèn)可！
4.我怎么如此幸運(yùn)，今天班里進(jìn)了四個(gè)新孩子，我盡量讓自己靜心慢，找到了很多能量突破口。記憶她們四個(gè)女孩和家長(zhǎng)，還有觀察他們的狀態(tài)，模式。嘗試鏈接進(jìn)一步了解他們。嘗試與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育中的真理現(xiàn)象。嘗試關(guān)照她們和班里另外兩個(gè)小孩子。嘗試關(guān)照全局，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)自己能做的。發(fā)現(xiàn)我自己沒(méi)有多余擔(dān)心直接去做的那份舒服與自然。能夠得到他們的信任并激活周圍人，真的如此幸運(yùn)。
5.我怎么如此幸運(yùn)，找到了我的愛(ài)好與孩子們能量激活的鏈接，通過(guò)籃球！我運(yùn)球他們追我破壞我的球。我們都開心！怎么可以這么舒服享受著工作呢？
6.我怎么如此幸運(yùn)，劉笑追逼我運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球標(biāo)志圖的事，我再次突破登頂爆棚，讓我面對(duì)那份不舒服時(shí)，能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何通過(guò)感激認(rèn)可糾結(jié)，激活能量，如何使用模塊組合強(qiáng)化我的思維程序反應(yīng)速度。也讓我辨識(shí)如何在自己與他人之間做到客觀規(guī)律的平衡？讓我體驗(yàn)到有些信息語(yǔ)音真的不能碰，尤其是生理會(huì)提醒你，真的碰了，就會(huì)有低頻沖擊你！老舅明智！
7.我怎么如此幸運(yùn)，在陪伴淘淘的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他是不能推動(dòng)了，只需要把賠率分析清楚，堅(jiān)持原則，就可以了。辨識(shí)著那個(gè)分寸，順序，發(fā)現(xiàn)能量的高低就在那分寸之間，差之毫厘失之千里！每個(gè)人不一樣，每種情況也有區(qū)別，必須熟悉客觀規(guī)律的走向才能靈活運(yùn)用。
淘淘為何不吃東西？為何挑食嚴(yán)重？面對(duì)挑食如何處理最好？在愛(ài)吃的食物中一點(diǎn)點(diǎn)加入不愛(ài)吃的。讓他自己吃的同時(shí)也適當(dāng)喂一喂。時(shí)間一到就不可以再吃了嗎？
為何他會(huì)認(rèn)為很多事他自己不做大人也會(huì)替他做？就讓他自己承擔(dān)后果吧！繼續(xù)認(rèn)可他做的好的。與他約定吃一半剩一半，不吃少盛。
可以通過(guò)故事來(lái)建構(gòu)關(guān)于吃飯的原則嗎？
不用對(duì)他太過(guò)于關(guān)注吧？
關(guān)注他的特點(diǎn)？比如他愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，先和他玩游戲激活能量？建立信任情感？再立規(guī)矩？了解每個(gè)孩子喜歡什么，勾引他之后再談判立規(guī)矩。
為何坐姿不正確？
為何不能強(qiáng)行執(zhí)行原則？
為何他會(huì)主動(dòng)挑戰(zhàn)你？
當(dāng)你情緒不穩(wěn)時(shí)孩子就會(huì)出現(xiàn)挑戰(zhàn)行為。
面對(duì)他不吃飯這件事怎樣的原則才是最高賠率的？不執(zhí)著，但告訴他不吃只能餓著。要與家里溝通統(tǒng)一原則！
用好玩的語(yǔ)言和這個(gè)孩子喜歡的內(nèi)容哄他吃飯是比較有效的。
8.我怎么如此幸運(yùn)，告訴淘淘他坐姿不正確他之后會(huì)長(zhǎng)成什么樣果然有效耶。這個(gè)孩子是可以做到的，包括自己照顧自己吃飯。不再過(guò)多關(guān)注，要求，而且讓他自己體驗(yàn)后果，并分析賠率，建立感情，是最高賠率的方式嗎？
9.我怎么如此幸運(yùn)，中午巧妙通過(guò)領(lǐng)工作材料休息了一會(huì)，特別舒服。沒(méi)有多余擔(dān)心。
10.我怎么如此幸運(yùn)，中午巧遇了默默，和她交流發(fā)現(xiàn)自己真的很放松的進(jìn)入孩子的韻律耶。獲得孩子的喜歡和信任。
11.我怎么如此幸運(yùn)，下午加餐時(shí)做了默默的支撐點(diǎn)，激活著大家，也避免了自己努力做事。
12.我怎么如此幸運(yùn)，通過(guò)建立三角回流，讓孩子們給家長(zhǎng)送水果，以尊重和榮譽(yù)的方式邀請(qǐng)孩子們洗盤子，真是帥呆嘍。
13.當(dāng)發(fā)現(xiàn)默默那么成熟的愿意幫助大家洗盤子時(shí)，我特別感動(dòng)，并且認(rèn)可了她！我們真情擁抱了耶！
14.我怎么如此幸運(yùn)，下午遇見喜豆，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)我特別自然且發(fā)自內(nèi)心的笑了，我的付出我的心他們都記得。這已經(jīng)是我不得不的一份自然了。
15.我怎么如此幸運(yùn)，發(fā)現(xiàn)與雨竹班孩子們一起玩，葡萄，正正都那么開心，我更開心。小熊見到我主動(dòng)擁抱我，并說(shuō)想念我，真的沒(méi)有比這更幸福的事嘍。齊齊也是主動(dòng)問(wèn)我進(jìn)入蒲公英班的事。念念更是通過(guò)她的心思嫉妒那些和我玩的男孩們來(lái)表達(dá)對(duì)我的習(xí)慣，ocean也主動(dòng)問(wèn)候了我。yoyo也是開心的和我笑啊跳啊的。沒(méi)想到，我們雖然不在一個(gè)班，但?沒(méi)有距離耶。因?yàn)槲倚睦锊粫?huì)因?yàn)椴辉谝粋€(gè)詞有任何距離，起心動(dòng)念決定一切。
16.我怎么如此幸運(yùn)，發(fā)現(xiàn)自己，接一待二招呼三！每個(gè)孩子哪怕再忙亂，我都不允許自己隨意對(duì)待，眼神用心的對(duì)接與交流，能量，惦念就傳遞過(guò)去了。
17.我怎么如此幸運(yùn)，昱靜也傳遞了蒲公英班家長(zhǎng)對(duì)我的喜歡，給我增添了信心與動(dòng)力。
18.我怎么如此幸運(yùn)，輕松幽默的惦念了白鷺，覺(jué)得自己越來(lái)越有趣。
19.我怎么如此幸運(yùn)，對(duì)小貝和包包的認(rèn)可與關(guān)照她們也都感受到了耶。她兩真的好棒，好負(fù)責(zé)，我沒(méi)有更多幫助他們制作繪圖手工，她們對(duì)我也沒(méi)有抱怨。
20.沒(méi)想到我昨天給瑤瑤畫的生日禮物雖然并不很好看，但她很喜歡，很在乎我給她畫了這個(gè)事實(shí)。
21.沒(méi)想到，約翰居然主動(dòng)帶我去見她媽媽耶！孩子很喜歡我認(rèn)可我。
22.我怎么如此幸運(yùn)，我?guī)麄兣呕疖?，午睡，居然都那么順利，我?duì)此特別感激！別看這么簡(jiǎn)單的兩件事，對(duì)我而言這么長(zhǎng)時(shí)間總算跨過(guò)了這個(gè)大坎！我自信了，心里的擔(dān)憂去除了！自然水到渠成。
23.我怎么如此幸運(yùn)，發(fā)現(xiàn)真理，只要有一絲擔(dān)憂，那么它就會(huì)成為事實(shí)！
24.我怎么如此幸運(yùn)，腦海中總有沖動(dòng)讓我編劇本故事，四國(guó)精靈的故事，按照真實(shí)人物藝術(shù)化改編即可。
25.我怎么如此幸運(yùn)，剛剛?cè)欤以趺纯梢赃m應(yīng)融入的那么快呢？！接下來(lái)工作的重點(diǎn)又在哪里呢？如何更高賠率的激活更多人呢？更輕松輕巧輕盈呢？渴望自己隨彎就彎用能量法則落地天賜創(chuàng)意靈感耶?？释麩o(wú)論對(duì)方如何表現(xiàn)，都是我作品的精彩，都是我能量技巧提升的訓(xùn)練師！
26.我怎么如此幸運(yùn)，實(shí)在沒(méi)想到剛剛穿越，不知被哪個(gè)高維次空間的神明大咖加持，我主持得超級(jí)有趣帥氣，吐槽得特別爽！然后能量爆棚了，繼續(xù)寫。正好看到啾啾千聊題目《總是覺(jué)得付出太少得到太多了呀》，決定這篇文章就用這個(gè)題目了！
27.我怎么如此幸運(yùn)，突然感覺(jué)自己能量爆棚時(shí)，吐槽大會(huì)上池子的靈魂加持了自己呢？讓自己的心想事成，更信賴：只要能量到了，任何特點(diǎn)都可以瞬間復(fù)制呦！我就做時(shí)刻登頂突破爆棚的能量娃嘍。
28.我怎么如此幸運(yùn)，發(fā)現(xiàn)自己只要有目標(biāo)，努力，使勁，立刻就真的使勁去吧。我決定！只要身心沒(méi)有明確指引，我就不著急做？
29.我怎么如此幸運(yùn)，這次29條如此幸運(yùn)寫得一波三折，中間差點(diǎn)睡著兩次，又瞬間激活好幾次，每個(gè)幸運(yùn)都是那么真實(shí)，可觸摸，讓這份真實(shí)的“幻覺(jué)”越來(lái)越多吧！
【每日重中之重評(píng)估】
1. 完成《平凡生活逍遙游》！
完成20和21
? 2. 身體滋養(yǎng)。
打太極也暫時(shí)給我停了，為什么呢？難道我的身體不僅被能量接管，還被最高韻律，最高賠率接管了嗎？渴望中！
? 3. 爆棚下惦念五個(gè)人。
超過(guò)5個(gè)，只要爆棚，周圍有人，就會(huì)隨時(shí)隨地。今天主要是家長(zhǎng)，孩子和老師。
? 4. 重中之重四件事。
1.突破登頂爆棚。
越來(lái)越輕松，癡迷，向往了。
2.我怎么如此幸運(yùn)語(yǔ)音藝術(shù)化練習(xí)。
空缺了好幾天，這是為什么呢？
3.堵住泄流，控制情緒。
晚上收聽笑笑語(yǔ)音還是被心中的成見泄流了能量！如此幸運(yùn)讓自己無(wú)論如何做五位一體的收金和解惑，并出產(chǎn)作品！剔除置換了內(nèi)在低賠率思維暗示信號(hào)，不再樹敵，只跳出，接受，理解，高級(jí)，認(rèn)可，呵護(hù)，詢問(wèn)，請(qǐng)教，證偽，收金，作品。
4.激活能量，做他人想做不能做，能做不想做的事。
繼續(xù)順其自然的自覺(jué)激活著?？释约翰辉儆形覉?zhí)，不再有對(duì)任何人的成見和推動(dòng)。尤其是對(duì)打擊反對(duì)自己的人的成見，和對(duì)孩子的推動(dòng)！因?yàn)樽约哼^(guò)去一直處理不好這兩類事，不斷因此而產(chǎn)生情緒，糾結(jié)，不解，困惑，憤怒，緊張。。。
? 5. 五角星對(duì)位練習(xí)。
渴望帥氣處理主持事件和笑笑讓我做標(biāo)示牌的事。
? 6. 靜心慢練習(xí)。
繼續(xù)練習(xí)，直到24小時(shí)沒(méi)有邊角下料的穩(wěn)定在99維次空間與神明共舞！打破時(shí)空限制吧！
? 7. 節(jié)奏韻律細(xì)節(jié)記憶練習(xí)。
記憶孩子們的一切細(xì)節(jié)，以靈魂記憶方式！
? 8. 幼教落地計(jì)劃方案。
創(chuàng)編《精靈四色村》劇本嗎？
要不要更隨彎就彎，只做必要準(zhǔn)備呢？
? 9. 賠率計(jì)算練習(xí)。
跟隨那份被接管的韻律充分體驗(yàn)當(dāng)下，完美收金與置換吧！
每天至少完成5件！并收金！
