第一節(jié)、沙盤(pán)游戲家庭治療的理論背景

一是家庭治療與游戲治療的整合，在傳統(tǒng)的咨詢中，由于種種原因，孩子常常處于弱勢(shì)和被動(dòng)的狀態(tài)，成人和孩子的互動(dòng)生硬。主要原因是成人的行為方式重于理性和刻板，孩子的行為方式較感性和好動(dòng)。；二是沙盤(pán)游戲在團(tuán)體治療中的應(yīng)用。

第二節(jié)、沙盤(pán)游戲家庭治療的原理

沙盤(pán)的沙箱是一個(gè)有邊界的容器。家庭成員在這樣的自由與受保護(hù)的空間里，可以彼此溝通，互相了解，改善互動(dòng)關(guān)系。

觸摸沙子可以促使每個(gè)成員回歸童年，修補(bǔ)童年的我。沙盤(pán)游戲的方式是以非語(yǔ)言的交流方式為主，給來(lái)訪者提供一個(gè)自由與受保護(hù)的空間。

讓來(lái)訪者在放松的狀態(tài)中呈現(xiàn)產(chǎn)生家庭問(wèn)題的無(wú)意識(shí)內(nèi)容。有助于家庭成員間無(wú)意識(shí)的表達(dá)內(nèi)在的動(dòng)力和沖突時(shí)，家庭成員獲得自我治愈力。

咨詢師作為陪伴者，可以觀察到家庭成員選擇和放置沙具的過(guò)程。從中了解家庭內(nèi)動(dòng)力關(guān)系的狀況。

第三節(jié)、沙盤(pán)游戲家庭治療的主要觀點(diǎn)

家庭整體的觀點(diǎn)：家庭不是家庭成員之和，而是看家庭功能是否健全。家庭治療應(yīng)著眼于整個(gè)家庭，著眼于家庭成員的互動(dòng)模式。

家庭互動(dòng)的模式：癥狀是家庭成員互動(dòng)的結(jié)果，反映家庭系統(tǒng)的問(wèn)題（身體癥狀、心理癥狀）

治療目標(biāo)：家庭治療要改變互動(dòng)的模式和家庭的功能。穩(wěn)定的齊心協(xié)力的良好健康的，可不斷提高的，有共同目標(biāo)及反復(fù)出現(xiàn)的互動(dòng)序列是一個(gè)家庭良情互動(dòng)的態(tài)勢(shì)。

第四節(jié)、沙盤(pán)游戲家庭治療的技術(shù)應(yīng)用

（一）擾動(dòng)。擾動(dòng)是指通過(guò)提問(wèn)，解釋等技術(shù)手段對(duì)家庭中正在起作用的模式的一種干擾，激發(fā)他人思考，使家庭中一至二個(gè)成員先行改變。

（二）中立，中立是指在家庭治療時(shí)，咨詢師在態(tài)度上持一種超人的態(tài)度，不偏不倚，不偏袒任何一方。不評(píng)價(jià)來(lái)訪者好壞，不強(qiáng)迫改變，不深挖過(guò)去

（三）假設(shè)提問(wèn)

（四）循環(huán)提問(wèn)。當(dāng)著全家人的面輪流前反復(fù)的情，每一個(gè)家庭成員表達(dá)她對(duì)另外一個(gè)成員行為的觀察，或者表達(dá)對(duì)另外兩個(gè)家庭成員之間關(guān)系的看法；或者提問(wèn)一個(gè)人的行為與另外一個(gè)人的行為之間的關(guān)系。

（五）資源取向與陽(yáng)性賦義。資源取向是指我們要關(guān)注和擴(kuò)展家庭的資源，要相信來(lái)訪者有能力解決他自身的問(wèn)題，來(lái)訪者比咨詢師更了解自己的問(wèn)題，他的系統(tǒng)已經(jīng)具有解決問(wèn)題的資源，只是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。對(duì)于治療過(guò)程來(lái)說(shuō)，來(lái)訪者起主導(dǎo)的作用是來(lái)訪者自己決定他是否要改變，而不是咨詢師。所以咨詢師的任務(wù)只是和來(lái)訪者探討哪些他能做到哪些他還沒(méi)有嘗試。引導(dǎo)他挖掘自己的潛力，建立自信，從而依靠自己的力量解決問(wèn)題。

（六）家庭雕塑。在家庭治療中為之反應(yīng)關(guān)系通過(guò)位置的改變可以對(duì)家庭關(guān)系進(jìn)行擾動(dòng)。

（七）好奇心。

（八）對(duì)情緒的關(guān)注。對(duì)家庭每一個(gè)角色情緒情感的關(guān)注是家庭治療環(huán)節(jié)中非常重要的一個(gè)方面。

（九）家庭人際的邊界

（十）現(xiàn)場(chǎng)。

（十一）作業(yè)。1、水槍，當(dāng)父母吵架生氣時(shí)，孩子可以用沙具水槍來(lái)調(diào)節(jié)氣氛。2、記紅賬。要求家庭成員對(duì)彼此的進(jìn)步和良好表現(xiàn)進(jìn)行秘密記錄，不準(zhǔn)記差的表現(xiàn)和癥狀，直到下次會(huì)談時(shí)才由咨詢師當(dāng)場(chǎng)宣讀。這是一種積極誘導(dǎo)。3、交替，角色的扮演過(guò)替換，讓對(duì)方去覺(jué)察他人的不易。