記憶的正確與否沒有多大的關(guān)系，它們最大的價值在于他們代表了個人的判斷，早在兒童時期，我就是這樣的人了，或者：在兒童時代，我便已經(jīng)發(fā)現(xiàn)世界是這樣子了.

訴說故事的方式是最有啟發(fā)性的，第一件記憶能表現(xiàn)出個人基本的人生觀.

但一般都把它當(dāng)作是單純的事實，而不會想到隱藏在它背后的意義.大多數(shù)人都會從他們最初的記憶中透露他們生活的目的，他們和別人的關(guān)系，以及他們對環(huán)境的看法.

對于一個班的同學(xué)都可以讓他們寫下最早的記憶，知道如何解釋他們，對每個兒童便有了一份非常有價值的資料.

一個人所受過的訓(xùn)練是使他趨向合作還是反對合作.他勇氣十足還是膽小沮喪.

希望受人支持還是被人照顧，是充滿自信而能夠獨立，準(zhǔn)備施予還是只想接受.

口吃的孩子通常是因為別人過分注意他說的話，他承受不了壓力，和別人無法自然的交談，因而她會過分的關(guān)心自己，并更加企圖別人了解自己.

大多數(shù)人應(yīng)付生活的方式、得到一種印象之后，總是喜歡用它來解釋其他的事情.

一個人在講述自己的過往的時候，強調(diào)了都嚇壞了媽媽，媽媽很緊張，每次摔跤都能引起媽媽的注意力，而且他的失語也讓媽媽帶來了擔(dān)心，他要別人為他的不幸付出代價，其他被寵壞的小孩也會這么做.使用的手段不同而已.

聽到一個懶散的孩子，總是可以找到某個人習(xí)慣于幫助他收拾東西.

聽到黑暗和怕孤獨的孩子的時候，總是可以找到某一個經(jīng)常注意他、撫慰他的人，大部分都是母親的角色.

每一個自殺的案件都是一種譴責(zé)、都是在用懲罰自己的方式來報復(fù)別人.

一個家庭的父親受過了錯誤的訓(xùn)練、并對自己的位置做出來錯誤的解釋.

如果一個孩子非常反抗自己的父親，但自己并無法解決自己遭遇的問題、也會懶散，抱怨自己找不到滿意的工作，做一個一無是處的人，因為采取這種生活樣式是一件多么簡單的事情.

果然是把很多人的借口拿過來在地上摩擦摩擦～