2022年10月2日#《班主任工作中的心理學效應》

【打卡始于】2021年1月28日

【日精進打卡第541天】2022年10月2日

【今日讀書】

書名：《班主任工作中的心理學效應》175—187頁

作者：劉儒德

版次：中國輕工業(yè)出版社

【用時】三十分鐘

【讀書感悟】

教師對學生提出一個低要求，促使學生努力獲得比要求更高的成績，老師在學生發(fā)展的很多方面不妨向這樣從基本的低要求開始，向?qū)W生“登門檻”。

【今日感悟】

1.假期第二天，回娘家。依然是哥哥、姐姐忙碌做飯，我等吃。只有此時此刻，才感覺還是他們眼中未長大的孩子。吃餃子 ，聽爸爸媽媽嘮叨，聽哥哥姐姐述說家常，一年能有幾個時刻能夠安靜下來細聽家常？此時此刻幸福洋溢，父母健在，兄妹團聚。

2.自律過程中，要給自己留出休息的時間，張弛有度，既保持了充沛的精力，又為打贏持久戰(zhàn)積蓄了力量。