今晚7:30分，我準(zhǔn)時(shí)收聽了由糊涂群主策劃、閆艷麗和張偉麗主持，由深圳的張玉波老師主講的《校本課程的開發(fā)與實(shí)踐》課程，聽完頓覺豁然開朗，收獲頗多。

一、校本課程開發(fā)的選題:

1、源于國(guó)家的校本課程開發(fā)實(shí)施的相關(guān)政策、法規(guī);

2、校本課程開發(fā)要符合學(xué)校教育教學(xué)的特色，切合學(xué)校的實(shí)際發(fā)展情況;

3、校本課程的開發(fā)，要有助于學(xué)生身心的發(fā)展與完善，或者是具有培養(yǎng)或強(qiáng)化學(xué)生某一方面核心素養(yǎng)的能力、技能。

4、校本課程的開發(fā)要貼合當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?、風(fēng)土民情、人文特色。

二、校本課程目標(biāo)的表達(dá)

1、課程目標(biāo)的表達(dá)要有據(jù)可依;

2、課程目標(biāo)要具體、明確，不能太抽象;

3、課程目標(biāo)要全面、適當(dāng)、清晰，切記片面化、籠統(tǒng)化。

三、校本課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)

1、校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不是一成不變的，需要不斷地實(shí)踐、修改和完善。這就要求課程開發(fā)者，在實(shí)踐中要以開放的眼光來(lái)對(duì)待課程開發(fā)中的諸多新情況、新發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@以后就可能成為本課程開發(fā)的一個(gè)特色。

2、校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)要師生共同參與，切記:學(xué)生參與課程開發(fā)的主體作用不容忽視。還有需要注意的是，針對(duì)校本課程開發(fā)的具體內(nèi)容，選定好參研的學(xué)生群體范圍，以便所研究的內(nèi)容可以順利地開展下去。

3、對(duì)于校本課程的開發(fā)者，要學(xué)會(huì)“無(wú)中生有”，盡量開發(fā)的課程融合進(jìn)來(lái)多種元素，體現(xiàn)“目中有人 ”“心中有愛”的以生為本的課程理念。

4、開發(fā)出來(lái)的課程要具有實(shí)用性、適應(yīng)性。要經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，可以當(dāng)作學(xué)校開設(shè)的特色課程，反復(fù)使用。

5、校本課程的開發(fā)與實(shí)施，要突出體現(xiàn)國(guó)家相關(guān)教育教學(xué)方面的法規(guī)、政策，應(yīng)該是積極、向上的實(shí)踐，能夠充分體現(xiàn)教育以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的全能人的方向發(fā)展為最終目標(biāo)。

總之，校本課程的開發(fā)與實(shí)踐源于生活，卻又高于生活。畢竟它需要前沿、高端的教育理念作為頂層設(shè)計(jì)。