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? ? ? ? 人生有三個叛逆期，12-18歲是第三個，即大家熟知的“青春叛逆期”。六年級的孩子，剛好處在這個叛逆期的開端，他們有的不服從師長管教，有的無法進(jìn)行情緒管理，亂發(fā)脾氣，還有的甚至出現(xiàn)破壞性行為，很多老師、家長明顯感受到這個時期的孩子很難管。
? ? ? ? 其實(shí)，已經(jīng)有教育專家表示過，如果家長、老師能夠巧妙地跟孩子相處的話，孩子可能根本不會存在“叛逆期”一說。那么，怎么和即將進(jìn)入第三個叛逆期的孩子相處呢？
? ? ? ? 首先，我們要給予孩子最大化的尊重。就學(xué)校層面來說，孩子是很在乎老師對他的態(tài)度的。我曾經(jīng)遇到過一個孩子，在發(fā)生沖突時，他吼出一句“為什么所有老師都針對我”。這句話，幾乎讓我聽得心碎——短短的前五年小學(xué)生活，孩子的身上都發(fā)生過什么讓他心碎的事情??！他嘴里所謂“針對我”的一定只是一些雞毛蒜皮的小事，或許只是老師在處理問題時比較武斷、極端，才讓孩子產(chǎn)生了這樣的誤會。試問，一個老師怎么會一直拼命地針對一個學(xué)生呢？
? ? ? ? 有一次，我在走廊遇到班上兩個飛逝而過的孩子，連忙叫住他們說：“課間注意安全，千萬不要奔跑?！边@時，別的班兩個女孩子從旁邊經(jīng)過看見了，她們竊竊私語到：“哇，這個老師好好啊！”我怔住了：為什么一句嚴(yán)肅批評學(xué)生的話會讓孩子覺得我“好好”呢？這大概是與我的態(tài)度有關(guān)吧，因?yàn)槲覜]有對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是平靜地告訴他們應(yīng)該怎么做。說到底，溫和的態(tài)度是一種尊重，溫和的態(tài)度可以讓學(xué)生更容易接受老師的建議，從而改掉缺點(diǎn)。所以，老師在和學(xué)生相處的時候，一定要改掉居高臨下、盛氣凌人的架勢，心平氣和地和孩子進(jìn)行交流，讓學(xué)生感受到老師是尊重自己的。
? ? ? ? 其次，和叛逆期的孩子相處時，要盡量讓他們自己做主。隨著年歲的增長，孩子的獨(dú)立意識增強(qiáng)了，他們需要話語權(quán)、自主權(quán)。一次午間，小A趁老師們都去開會跑到某個教室玩水龍頭，逗留了一個中午，直到我散會回到教室，他才渾身濕漉漉地跑回來。他褲管卷得高高，汗涔涔的小臉蛋上紅光閃耀，一副意猶未盡的樣子。我又好氣又好笑，給了他三個懲罰選項(xiàng)：一是寫反思，二是回家和父母交流對這件事情的看法，三是調(diào)座位。果然，他不出意料地選擇了孩子?jì)寢尶谥小白钍∈隆钡牡诙?xiàng)。殊不知，我正想借此和他的父母溝通關(guān)于孩子的在校表現(xiàn)，他就這樣輕易地“掉入陷阱”，還沾沾自喜。此次與父母交流的后果是，小A主動接受“一周不玩手機(jī)”的懲罰，還有“一周任由耿老師使喚”的“附加懲罰”。對于這樣的結(jié)果，小A反而顯得更容易接受。我想，這是他自己做主后的選擇，怎么能不無怨無悔呢？
? ? ? ? 還有一次早上，小Y同學(xué)遲到了，原因差點(diǎn)讓我噴飯：早上媽媽非要讓他穿一件粉紅色的毛衣，小小男子漢態(tài)度堅(jiān)決地反對，為了表示自己的決心，他寧可自己走過來不要家長送，也不愿意穿那件粉紅色的毛衣?！按┓奂t色要被同學(xué)們笑死的?！毙一本正經(jīng)地說到。我感嘆與他的勇氣，同時也意識到：六年級的孩子真的已經(jīng)長大，變得超級有主見了。這時候任何的“威逼利誘”，都沒有他自己愿意有用。
? ? ? ? 最后，對于叛逆期的孩子來說，苦口婆心的說教似乎已經(jīng)沒有多大的用處了，少說才是最明智的選擇。
? ? ? ? 心理學(xué)家告訴我們，六歲之前，父母的嘮叨對于孩子來說是“黃金”；十二歲之后，父母的話都變成了“垃圾”。這個時候，家長也好，老師也好，所謂的循循善誘孩子已經(jīng)聽不進(jìn)去了，最好的做法應(yīng)該是“點(diǎn)到為止”。一次跑步，小L同學(xué)又開始發(fā)脾氣了：“憑什么要跑步？為什么還讓我們多跑一圈？自私、煩……”小L就是這樣的一個孩子，有一點(diǎn)不高興都必須通過言語或者行為表達(dá)出來。考試沒考好，他會拍桌子打板凳；被老師批評了，他會摔本子發(fā)脾氣；與同學(xué)之間有矛盾了，必須沖到別人面前爭論出青紅皂白。這一次，大家都安靜地看著他，不清楚他為什么突然心情不好。我跟在隊(duì)伍后面，也是相當(dāng)疑惑，但是知道如果這個時候去和他理論的話，搞不好他的火氣會越來越大，出現(xiàn)無法掌控的局面也是不一定的。于是，我走過去冷靜地說了一句：“這樣大喊大叫一定是不對的，要學(xué)會控制好自己的情緒?！毙看了我一眼，盡管仍然是怒氣沖沖，卻也開始安靜下來了。接下來的幾天跑步，小L不僅沒有再抱怨，而且開始努力地跟上隊(duì)伍，不再是遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉在后面。我知道，孩子一定是在不斷調(diào)整自己的，一定是知道自己應(yīng)該怎么去做是正確的。他們在心里是會把老師、家長的話當(dāng)成一回事的，我們要給他們充足的時間去自我調(diào)整，自我成長。有時候，丟下一句“你自己看著辦吧”，可能遠(yuǎn)比無用的嘮叨來得有效。就像小L ，經(jīng)歷了好幾次“你自己看著辦”之后，在控制情緒方面也有了很大的改善。
? ? ? ? 理解萬歲，溝通無價。但愿每個孩子都順利度過叛逆期，甚至沒有叛逆期。
