? ? ? ? 因為疫情，我們都度過了一個特殊的新年，這也是我第一次度過最短的假期。因為工作性質(zhì)的變動，我沒有了寒暑假。2月初我們就已經(jīng)到了自己的工作崗位上，為疫情和開學工作做準備。對比其他小伙伴的漫長假期也許會有點失落，但充實的工作和學習安排讓我的生活變動多姿多彩。
一、豐富的網(wǎng)絡學習之旅
? ? ? ? 收假當天，剛好碰到了“云伴讀”課程的開播。因為白天都在上班，所以我都是在晚上進行學習。第一次在假期里嘗試了讀這么多的書籍，并且很慶幸都是名師、名家、名校長陪伴我們一起讀書，收獲之多難以言表。課后我也會打卡總結(jié)，離開青椒課堂后，再一次進入到學習打卡總結(jié)的狀態(tài)，真的特別懷念這樣的感覺。
? ? ? ? 除了“云伴讀”，我還在CCtalk上參與了“云伴學”“網(wǎng)師入門”“云教研”“新教育在銀河”“颶風老師的新教育教室”“云論壇”“生命知疫”等課程?，F(xiàn)在細數(shù)下來，感覺自己好像又回到學生時代，學了許多的好課，這些課程就像是大禮包一樣讓人亢奮。其中的部分課程還作為我們縣“停課不停學”的優(yōu)秀課程資源，推薦給全縣的老師和學生。突然覺得，自己的學習之旅變得更加的有意義了。
二、“十八線女主播”之旅
? ? ? ? 因為疫情，全國掀起了一波網(wǎng)課熱。我們縣雖然沒有統(tǒng)一開展網(wǎng)課，但是許多學校已經(jīng)開始自發(fā)的組織起來。很榮幸，我還受邀給部分學校的授課老師培訓了直播授課的技能，一不小心自己還培養(yǎng)出一群“十八線主播”。
? ? ? ? 連續(xù)兩個月，我給老師們做了6場培訓，參與了2場分享會，主持了32節(jié)課。有的時候，一天可能要開三場直播，把自己都練出了直播恐懼癥。但看到自己主持的課程，自己培訓的老師們都能進入授課正軌，心里還是美滋滋的。但一個陌生電話的來訪，打破了我的美好心境。這是一位初一學生打來的投訴電話，他說學校開設網(wǎng)課的時間太長了，一天的授課量太多，他和同學都受不了。聽著這些話，我頓時間不知道怎么回答，這一切好像都是我導致的，是我把他們的老師帶上“十八線主播”之旅的，結(jié)果卻變成了讓學生恐懼、排斥的網(wǎng)課。我也去試聽了老師們的網(wǎng)課，其實就是把線下課堂搬到了網(wǎng)絡上，這樣哪有網(wǎng)課的樣子？在疫情肆虐的特殊時期，火急火燎的開設網(wǎng)課，不僅鬧出了笑話，還傷透了學生的心，真的得不償失。
三、N師之旅帶給我的思考
? ? ? ? 不知不覺N師之旅結(jié)束了，我們的網(wǎng)絡學習之旅、網(wǎng)師之旅才正式開始。大家都在期待新學期的開始，但是疫情之后的新學期我們該何去何從？
? ? ? ? 我認為，疫情之后不是網(wǎng)課的衰落時期，反而是提升網(wǎng)課質(zhì)量的最好時期，也會是提升教育信息化的最佳時期。有了疫情期間的網(wǎng)課鋪墊，老師和學生的網(wǎng)絡學習素養(yǎng)都有了一定的基礎，我會繼續(xù)把優(yōu)秀的網(wǎng)絡資源分享給我們縣的老師和學生，以保證我縣師生的教育信息化思想能夠持續(xù)提升。
? ? ? ? 疫情之后，生命教育應該被推上主流，時朝莉老師和團隊打造的《生命知疫》特別適合。因為我們希望在疫情之后學生們能學會思考和尊重生命，還能開發(fā)自己的創(chuàng)造力。所以這門好課，來得恰到好處，也值得去推廣。
? ? ? ? 除此次之外，還需要打造網(wǎng)師團隊，優(yōu)化網(wǎng)絡直播課的質(zhì)量。網(wǎng)課既然開始了，那就不要停止探索的腳步。這也是優(yōu)化教師隊伍，提升教師專業(yè)技能的一種方式。
? ? ? ? 疫情過后，我們都應該認真思考未來的教育走向。作為N師學院的一位學員，也許我不是最優(yōu)秀的，但我希望自己能由“一位N師帶出N位新時代的新型教師”。未來已來，我們共同期待新時代互聯(lián)網(wǎng)+的“人間四月天”。
