9月9日?
? ? ? 本章節(jié)中提到的注意力的問題,控制學(xué)生注意力、吸引學(xué)生注意力,是我們課堂教學(xué)的必修課。課程題材的選擇可以是學(xué)生喜聞樂見的表象問題,課堂上對(duì)這些題材進(jìn)行深入挖掘探究,學(xué)生就會(huì)從自己熟悉的情境中提取到有用的信息,從而進(jìn)行深度思考。情緒高漲,智力振奮,向理想的課堂走去。
9月9日?
? ? ? 本章節(jié)中提到的注意力的問題,控制學(xué)生注意力、吸引學(xué)生注意力,是我們課堂教學(xué)的必修課。課程題材的選擇可以是學(xué)生喜聞樂見的表象問題,課堂上對(duì)這些題材進(jìn)行深入挖掘探究,學(xué)生就會(huì)從自己熟悉的情境中提取到有用的信息,從而進(jìn)行深度思考。情緒高漲,智力振奮,向理想的課堂走去。