時(shí)光荏苒，正式告別校園生活足足一年之長了。
我不禁感嘆于時(shí)間長河的魅力，它能讓蕓蕓眾生深陷其中，自娛自樂不自覺。
前一秒我們還浸于畢業(yè)聚餐時(shí)的歡聲笑語中，后一秒我們就陷入送君一別時(shí)的低沉沮喪里；
前一刻我們還憧憬未來凌云壯志的大展宏圖，? 后一刻我們便嘲諷現(xiàn)實(shí)舉步維艱的窘迫現(xiàn)狀。
時(shí)光像手里握不住的沙，留不住但卻能深深觸之感之憶之。就好像當(dāng)初面向“考研”和“工作”分叉路上的堅(jiān)毅背影，我相信哪怕再多的十年匆匆流過，它也會(huì)深深鐫刻在記憶深處。
我承認(rèn)自己內(nèi)心有點(diǎn)小驕傲，不為其它，就憑借著我小學(xué)到初中，再升至高中穩(wěn)穩(wěn)名列前茅的學(xué)習(xí)成績。可能有些人不太理解，但事實(shí)如此，那時(shí)的我的確擁有驕傲的資本，因?yàn)樵谖覀兡莻€(gè)縣城里，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就代表了一切。
但不得不說，那段時(shí)間對(duì)我而言，總結(jié)起來就是“孤獨(dú)的享受榮譽(yù)”。無論是父母還是老師，他們關(guān)注的重點(diǎn)永遠(yuǎn)只是你的學(xué)習(xí)成績。所以在我的家庭里，父母從來不會(huì)去干涉我的學(xué)習(xí)，但他們會(huì)想方設(shè)法排除掉對(duì)我學(xué)習(xí)有影響的任何相關(guān)因素。所以在我的學(xué)校里，老師們更是為了所謂的升學(xué)率實(shí)行鮮明的兩極分化，成績好的享受榮譽(yù)，差生承受的往往是白眼與無奈。
慢慢地我突然感覺到學(xué)習(xí)是種沉重的包袱與枷鎖，就仿佛我們被困在用圍墻砌好的深秋大院中，院里的美景有著致命的誘惑，但是卻存在著四季花開無人欣賞的無奈，也有偌大操場(chǎng)紅旗飄揚(yáng)透出的寂寞。我發(fā)現(xiàn)自己開始有逃離這里的沖動(dòng)。
突然想起了錢老《圍墻》中那句“墻內(nèi)的想出來，墻外的想進(jìn)去”，那時(shí)的我無時(shí)不刻想早點(diǎn)翻墻，卻不得不利用學(xué)習(xí)堂堂正正的踏檻而出。讓人失望的是，在學(xué)海漂泊的這十二年里，我都苦苦忍受住這前半程的孤獨(dú)與苦澀，卻何曾料想心中翻起的一朵浪花打沉了船只，最后一刻我只能抱住僅有的木椽隨風(fēng)飄搖。
那一年的高考，狠狠地給了我一耳光。我沒有回頭，撐著我僅有的勇氣繼續(xù)走下去，心里默想著只要是遠(yuǎn)方就好。
邁入我夢(mèng)想并不理想的大學(xué)校園時(shí)，幾分歡喜幾分愁，但我確實(shí)感覺到一種解脫，而事實(shí)確實(shí)也如此。我突然像個(gè)小孩一樣，充分發(fā)揮出了與生俱來的天性——好奇心。面對(duì)這抱著木椽所臨近的河道風(fēng)景，我并沒有顯得多么畏懼不安，相反我卻感受到一股來自血液加速的刺激感。
很幸運(yùn)的是，我逐漸接觸到不同新鮮的人，從他們的生活中，我感受到一種朝氣，是我學(xué)習(xí)生涯中所無法發(fā)現(xiàn)的。我開始進(jìn)行一步步的改變，盡管大多數(shù)在我父母眼里是離經(jīng)叛道的那種。但我還是堅(jiān)定不移的拖著步伐走下去，因?yàn)檫@一刻，我只想做我心中想做的以前不敢想的自己。
正所謂開弓沒有回頭箭，人生亦是如此。所謂的生活其實(shí)都在你我的腳下，只不過有些人習(xí)慣原地踏步，就像圍墻里的人封閉住自己的內(nèi)心，墻外的天空亦變成一種奢侈。
于是乎，臨近畢業(yè)那會(huì)兒我果斷的選擇了人生的分岔路口“工作”這條幽幽道路，就想盡快結(jié)束這段意義深遠(yuǎn)卻并不滿意的學(xué)習(xí)生涯。記得《那些年我們一起追過的女孩》電影中柯景騰的一句臺(tái)詞讓我印象深刻，他說“十年之后，我連log都不知道是什么，我照樣活的好好的”。當(dāng)時(shí)聽完后，我內(nèi)心其實(shí)很相信這句話，但細(xì)讀起來卻有一種滿滿的無奈感。
沒有太多的如果與感嘆，人生就是一處充滿變數(shù)的挑戰(zhàn)臺(tái)，存在機(jī)遇但也伴隨著失敗。而我們要做的便是秉持初心，并勇敢的走下去。愿你歸來亦像個(gè)少年，蓬勃向上，赤心而行。
