#每天進步一點點#早上，小寶又一臉不開心地和我說，我是真的很不想去上學(xué)！我剛想發(fā)飆責(zé)怪他這么大了還厭學(xué)。忽然想到這時候應(yīng)該傾聽，于是調(diào)整心情問道，你不想去上學(xué)是不想去學(xué)校聽課？還是不想上完學(xué)回家寫作業(yè)？小寶想了想回答道：主要還是不想寫作業(yè)，如果只是上課不寫作業(yè)，我還是愿意去上學(xué)的。我又問，那你是覺得作業(yè)多不想寫作業(yè)還是覺得作業(yè)質(zhì)量要求高不想寫作業(yè)？小寶回答，都有。我接著問：那你能接受今后作業(yè)多但是質(zhì)量要求不高還是能接受作業(yè)少但質(zhì)量要求高？小寶又仔細地想了一會答到“我還是希望作業(yè)又少質(zhì)量要求又不高”。我說你覺得作業(yè)沒必要多？小寶答：是的，掌握了就可以了，沒必要題海戰(zhàn)術(shù)。我問，班里45個小朋友，可能有的小朋友掌握了，有的小朋友沒有掌握，那老師如何區(qū)分并分別布置作業(yè)呢？如果今后你當(dāng)了老師，想個辦法，如何解決這一問題？小寶不說話繼續(xù)吃早飯，然后去上學(xué)了！

這次傾聽由于時間關(guān)系其實并沒有完全按照pet的方法，還是夾雜了我個人的想法和意愿進行了引導(dǎo)式談話，但是我沒有像以往那樣訓(xùn)斥他不該有不想上學(xué)的想法，并了解到導(dǎo)致他不想上學(xué)的原因主要還是對作業(yè)的擔(dān)心。也是一點進步?。。海?/p>