《檢視閱讀》筆記鏈接
本次檢視閱讀思考：
1.自己對(duì)于檢視閱讀的流程步驟掌握不清楚。所以需要嚴(yán)格按照檢視閱讀五步法進(jìn)行閱讀。以后拿起一本書(shū)，先把老大的幕布檢視閱讀五步法復(fù)制過(guò)來(lái)，然后按照步驟一步一步閱讀。剛接觸時(shí)候，大約每次檢視閱讀用時(shí)一個(gè)小時(shí)。對(duì)全書(shū)有個(gè)大概了解。
2.對(duì)于《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)，大概理解分為：心態(tài)，方法、案例等。很多內(nèi)容因?yàn)槁?tīng)過(guò)成甲說(shuō)書(shū)會(huì)有一些了解，很是開(kāi)心。比如有一節(jié)打通職場(chǎng)任督二脈，就說(shuō)到：避免習(xí)慣性防御心理還有發(fā)現(xiàn)自我跳躍性假設(shè)就是一種成長(zhǎng)必備心態(tài)。有成長(zhǎng)型心智的人會(huì)有一個(gè)好的心態(tài)，學(xué)習(xí)起來(lái)也更容易接受。（看來(lái)有的知識(shí)有的書(shū)有的課也不是白學(xué)的，當(dāng)再次看到一些詞語(yǔ)，更容易理解了）；對(duì)于我來(lái)說(shuō) ，具體讀這本書(shū)的時(shí)候更多的應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)的心態(tài)、工作中的一些方法（也就是成甲老師舉的例子）然后結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用；
3.對(duì)于我來(lái)說(shuō)提煉關(guān)鍵詞是目前的一個(gè)難題。不知道怎么多多練習(xí)。還有待加強(qiáng)！
4.根據(jù)檢視閱讀筆記整理出一個(gè)自己檢視閱讀的流程：①打開(kāi)幕布；②寫(xiě)下檢視閱讀的目的、原則；③檢視閱讀開(kāi)始和截止時(shí)間記錄；④主動(dòng)閱讀四問(wèn)；⑤復(fù)制老大檢視閱讀五步法。⑥開(kāi)始檢視閱讀，并填寫(xiě)以上幾項(xiàng)填空題。高階用法：檢視閱讀完一本書(shū)能分享給別人，然后能寫(xiě)成一篇文章，還能解決自己實(shí)際生活和工作中的一些問(wèn)題。

檢視閱讀注意點(diǎn)

1.切記掉入細(xì)節(jié)。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，知道檢視閱讀很重要，但是還是看到一本書(shū)就直接扎進(jìn)去開(kāi)始讀。解決方法：按照檢視閱讀五步法刻意訓(xùn)練20次左右，每一次按照這次檢視閱讀《好好學(xué)習(xí)》的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行甚至更高，用一個(gè)小時(shí)用心把這件事做好。（關(guān)聯(lián)：當(dāng)時(shí)參加小生老師課程時(shí)候的一些方法，也可以找?guī)讉€(gè)人給別人分享下）
2.目的有多種方式、方法有不同種：不同目的閱讀方法不同，我自己學(xué)習(xí)的誤區(qū)就是：用一個(gè)方法應(yīng)對(duì)所有的目的。不同方式的作用不同。（關(guān)聯(lián)：多了解幾種閱讀方法，檢視閱讀、張五常、分析閱讀等等，為以后做判斷做好準(zhǔn)備）

讀書(shū)心態(tài)

1.讀書(shū)是顧問(wèn)，需要的時(shí)候用到
2.買(mǎi)書(shū)是投資，要讓知識(shí)有價(jià)值
3.關(guān)于讀書(shū)盡可能買(mǎi)下來(lái)，紙質(zhì)版圖書(shū)。
4.成甲老師微課講到的：從用開(kāi)始！反思不止（很多人讀書(shū)是為了解答自己的問(wèn)題的，但是讀到最后忘了為什么而讀，沒(méi)用上！其實(shí)有時(shí)候是沒(méi)有反思沒(méi)有思考，沒(méi)有應(yīng)用到自己的具體問(wèn)題上。我的想法：讀書(shū)一個(gè)是期待導(dǎo)向，一個(gè)是問(wèn)題導(dǎo)向。一方面讀書(shū)是為了自己成為期待的樣子，一個(gè)是解決自己的問(wèn)題。）

檢視閱讀

檢視閱讀目的：知道，判斷是否值得繼續(xù)讀，采取什么方式讀。
檢視閱讀的前提：主動(dòng)閱讀
檢視閱讀思考：講什么的；怎么構(gòu)成的；講的對(duì)不對(duì)？部分對(duì)還是全部不對(duì)？這本書(shū)跟我有什么關(guān)系？（關(guān)聯(lián)：貓老師讀書(shū)的方式；RIA讀書(shū)法，看一下成甲老師《成甲說(shuō)書(shū)》欄目的分享結(jié)構(gòu)。）
檢視閱讀時(shí)間：30-45分鐘檢視閱讀。（對(duì)于我來(lái)說(shuō)，前期控制在一個(gè)小時(shí)左右）
檢視閱讀五步法：
一、看包裝
這是一本講什么的書(shū)？
書(shū)名
建議上架類
作者
書(shū)封
策劃?rùn)C(jī)構(gòu)
印次和版次
二、看整體
解決這本書(shū)講什么的，怎么構(gòu)建起來(lái)的？要有金字塔思維，不要隨便掉入細(xì)節(jié)！整體性思維。一層一層的展開(kāi)！不要隨便進(jìn)入第二層次。
目錄：看的時(shí)候不斷的思考，思考背后的邏輯。不會(huì)打問(wèn)號(hào)，然后跳過(guò)去，存疑？
序言：快速閱讀。檢視閱讀中不要有那么多好奇心，要對(duì)整個(gè)主題保持好奇心。
三、看細(xì)節(jié)
找關(guān)鍵詞：（只記住關(guān)鍵詞就可以了，其他聯(lián)想的方法。從什么地方開(kāi)始看是個(gè)問(wèn)題，看細(xì)節(jié)只有十分鐘，不可能從頭開(kāi)始看，最笨的人是從開(kāi)始第一頁(yè)開(kāi)始讀書(shū)。從中間一頁(yè)開(kāi)始讀，第一頁(yè)讀之后就難了！中間讀的話是有滿滿的好奇心。
從道和術(shù)看?。杭哟值淖謺?huì)是知識(shí)點(diǎn)。不會(huì)請(qǐng)打問(wèn)號(hào)，不要著急問(wèn)！
與上一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行舉例。）
找附錄：不給索引是書(shū)不一定靠譜哦~~
讀書(shū)是和作者溝通的過(guò)程不斷的提問(wèn)不斷的解答。
四、下判斷
是什么邏輯的值得看嗎？用什么方法看？
五、粗閱讀
第一步：20分鐘讀完，5秒鐘一頁(yè)的方式讀。
第二步：理順?biāo)械年P(guān)鍵詞
第三步：形成關(guān)鍵詞之間的關(guān)系和表征