2018.5.5? ? 網(wǎng)絡(luò)中級五期
雖然上次兒子比賽獲得第二名，把一些四、五年級的哥哥姐姐們甩在后面，證明了自己的實(shí)力，但我心里仍然有些不舒服。
首先是給孩子增添了負(fù)擔(dān)，帶來了壓力。本來初賽的時(shí)候只是為了讓他鍛煉膽量，背一首自己會(huì)背的詩詞，在賽前稍微輔導(dǎo)了一下，沒想到在46個(gè)孩子中獲得了第二名。但是后來決賽的時(shí)候，感覺真的是為難孩子了，決賽那天正趕上全班集體去參觀航院，集體活動(dòng)也是一件非常有意義的事情，孩子非常想和同學(xué)們一起去，雖然我們也知道要尊重他內(nèi)心的意愿，但是仍然覺得放棄決賽很可惜，于是奶奶、我又給他做了大量的思想工作，他才勉強(qiáng)同意。
只有兩個(gè)晚上的準(zhǔn)備時(shí)間（這一點(diǎn)怪我，之前不知道什么叫“講書”，花了三天時(shí)間查閱資料，終于找到成人的全國總決賽視頻，才明白什么叫“講書”，以及怎樣講好“講書”，中間還打了退堂鼓，想讓他和同學(xué)們一起輕松參加活動(dòng)，第四天演講稿才整理出來。）平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，中午寫完作業(yè)后孩子午休，晚上寫完作業(yè)，背完當(dāng)天的詩詞，訂正糾錯(cuò)，一切收拾妥當(dāng)，基本十點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，孩子已經(jīng)有些累了，還要擠出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行背誦，只剩兩個(gè)晚上的準(zhǔn)備時(shí)間，而人在非常疲憊的情況下，效率是非常差的，所以比賽前一天的晚上仍是背得結(jié)結(jié)巴巴，比賽的那天早上在家練習(xí)時(shí)第一段就卡殼，我很生氣地說，集體活動(dòng)沒有參加成，如果比賽如果取不到名次（取前6名），下周上學(xué)，老師問起你，比賽搞得怎么樣，多丟人，這樣的話還不如棄權(quán)，去參觀航院。孩子聽了我的話，站在客廳中央很難受。（其實(shí)這是一個(gè)很好的奇跡問句，之前也讓孩子想象過這個(gè)畫面，當(dāng)你取得好名次的時(shí)候，老師為你高興，會(huì)在班里表揚(yáng)你，多光榮呀，而且如果以后班里有比賽的時(shí)候老師一定會(huì)想起你，說不定還讓你參加呢，因?yàn)槟阋呀?jīng)有比賽經(jīng)驗(yàn)了呀）這個(gè)時(shí)候，爸爸正好回來了，制止了我，說這樣會(huì)影響孩子的情緒，影響比賽。我很快調(diào)整了自己，在孩子接下來背誦的時(shí)候，不斷地給他鼓勵(lì)，送他微笑，在他背的好的地方給他豎大拇指，背完了給他擁抱，說他背得很好，很棒。在比賽地點(diǎn)還沒有開門的時(shí)候，他要在超市玩玩具，一直玩兒到人家開門，讓他充分放松身心，我知道這個(gè)時(shí)候再去緊張地背誦，已經(jīng)于事無補(bǔ)了，只能順其自然吧！事實(shí)證明，賽前的放松是對的，上臺的時(shí)候背得非常流暢。
所以說在本來就繁重的學(xué)習(xí)生活中，家長又給他增加了一項(xiàng)新的任務(wù)，孩子會(huì)覺得更累了，產(chǎn)生焦慮，雖然孩子在這次活動(dòng)當(dāng)中有了一定的收獲，增強(qiáng)了自信，也成長了很多，但作為家長，還是希望孩子能夠輕松快樂一些。
其次是組織比賽的工作人員讓我有些不舒服。
其一，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。在選手們演講完之后，主持人公布了所有選手的成績，于是開始頒獎(jiǎng)。
當(dāng)評委給所有1，2，3等獎(jiǎng)的選手頒完獎(jiǎng)，合完影后，主持人要求沒有獲獎(jiǎng)的選手也一起上臺合影留念。可是沒有獲獎(jiǎng)的選手沒有一個(gè)上臺，兒子見自己沒有獲獎(jiǎng)，抱著我的脖子，哭著說，媽媽我沒有獲獎(jiǎng)，嗚嗚嗚。我說沒事，你的分?jǐn)?shù)是第二名，一定是搞錯(cuò)了。（旁邊的家長很細(xì)心的把每個(gè)人的成績記了下來）
大家七嘴八舌地說80多分都沒獲獎(jiǎng)，70多分的反而獲獎(jiǎng)了，最高分95分居然什么獎(jiǎng)都沒有，是怎么回事？工作人員經(jīng)過幾分鐘的審核，終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，說出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，是電腦excel的排序問題。于是把剛才頒給獲獎(jiǎng)選手手中的證書要了下來，重新開始頒發(fā)，重新合影留念。
其二，結(jié)束后，工作人員給決賽群里拉進(jìn)來一個(gè)評委，這位評委也是一名心理咨詢師，以微課的形式講了半小時(shí)。
他說每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，工作人員也會(huì)犯錯(cuò)，這些都是可以原諒的，我們要看重的是讓孩子參賽的目的，目的就是點(diǎn)燃孩子的閱讀，鍛煉孩子上臺的勇氣，每個(gè)孩子表現(xiàn)都非常棒，有的孩子在臺上忘了詞兒，也沒有說放棄，而是繼續(xù)把后面的詞說完，這些勇氣和淡定很多成人都不具備，記得有個(gè)孩子說“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，一個(gè)人的成長也不可能一帆風(fēng)順”，（這是兒子演講中的一句話）這么小的年紀(jì)，就有這樣深的領(lǐng)悟，我非常佩服。有沒有獲獎(jiǎng)都不重要，評獎(jiǎng)只是根據(jù)活動(dòng)的需要才設(shè)置，有的家長過于看重成績……
聽完之后，我深深地佩服，在沒有事先準(zhǔn)備的情況下，能夠及時(shí)地，詳細(xì)地剖析對整個(gè)比賽的看法，選手們的表現(xiàn)，以及閱讀的重要性，咨詢師本人的語調(diào)、語速、語氣，聽著讓人如沐春風(fēng)，不愧是心理咨詢師！學(xué)習(xí)的榜樣！
但是有些內(nèi)容多少還是聽著不舒服，出現(xiàn)失誤可以原諒，但是難免讓人質(zhì)疑其態(tài)度、水平。在比賽之前，家長要給孩子做好心理疏通，重在參與，鍛煉自己，讓孩子有一顆平常心，但比賽之后，家長就要幫孩子尋找差距，確定自己和別人之間存在的距離，以后要從哪方面開始努力，再接再厲，這樣才能夠得到有效提高，而不僅僅是一句重在參與就了事。還有“家長看重成績”這一說，如果不是家長提出來，他們是不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤的，既然是比賽，就要憑著公平公正的原則，不要讓別人覺得有什么貓膩，孩子和家長在背后都付出了很多努力，分?jǐn)?shù)高的連三等獎(jiǎng)都沒有得到，一等獎(jiǎng)也不知道頒給誰了，家長情緒有點(diǎn)激動(dòng)，提出異議也是正常。
工作人員組織活動(dòng)很辛苦，尤其是推廣了一個(gè)這么好的讀書app，提高廣大孩子的閱讀興趣，閱讀點(diǎn)亮孩子的智慧，但也要正視自己的錯(cuò)誤，不能欲蓋彌彰，我們要成長的首先是自己。
