? ? ? 今天重讀了海倫凱勒自傳《假如給我三天光明》，初中時(shí)語(yǔ)文老師給我們辦了讀書角，讓大家每人買一本名著放進(jìn)去，其他同學(xué)可以借閱，可是班上沒有人讀，我當(dāng)時(shí)把這本書借回了家，但是好像也只是粗略堵了第一章，就沒有進(jìn)行下去。

? ? 現(xiàn)在想想，出生于農(nóng)村家庭，且是貧困家庭，小時(shí)候印象最深就是奶奶的愁苦、爸爸的慵懶！當(dāng)然這都不是他們的本性，都是這痛苦的生活造就的！我看過生活真實(shí)的模樣，所以一般性的描述都觸碰不到我小時(shí)候脆弱、敏感的神經(jīng)，顯而讀完第一章，沒有激起我的興趣，肯定就放下了……

? ? 很遺憾自己在最應(yīng)該瘋狂汲取知識(shí)的年紀(jì)生成了叛逆的性格，錯(cuò)過學(xué)習(xí)最佳期，作為一名女孩的母親，一名曾經(jīng)的教育者，我有必要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，把我從別人故事中了解的情況，加上自己成長(zhǎng)過程中遇到的問題和學(xué)習(xí)過程的諸多總結(jié)加工融合，形成符合孩子實(shí)際發(fā)展情況的教育理念。

? ? 今天從這本書中不僅學(xué)到了一些新東西，也印證之前自己對(duì)生命成長(zhǎng)需求的解讀！

1.讓孩子在大自然中成長(zhǎng)、保留孩子原有的生命力！

? ? 我是一個(gè)非常熱愛生活，喜愛美景的人，從小就非常渴望走出去，在湖南上大學(xué)的幾年，把湖南所有城市幾乎走了個(gè)遍，比對(duì)河北省-我的出生地還熟悉，這就是自由的生長(zhǎng)了！

? 所以我在有了孩子之后的第一個(gè)大愿望就是帶我的小孩走遍天涯海角，她現(xiàn)在還小，馬上過了兩歲就可以實(shí)行，為她講解人文歷史、地理風(fēng)貌、風(fēng)俗習(xí)慣等，這是我非常向往的一件事！其次就是讓她在大自然中成長(zhǎng)，記得小時(shí)候帶她出去，那會(huì)她剛會(huì)走路，非要站到樹坑里面去摸樹皮、坐在地上玩土，周圍路過的人提醒我，“太臟了，別讓孩子弄了”，我還是盡量保持孩子的天性，并和她一起探索樹皮上的紋路，在土里能找出什么寶藏！夏天下雨戴著孩子出去踩水、秋天去公園用落葉把孩子埋起來、下雪天出去玩雪，在老人們看來是很冒險(xiǎn)的事情，可是這是孩子和大自然多么密切的接觸機(jī)會(huì)??！

? ? 孩子雖然來自我們的身體，可是她更屬于大自然，她的情緒可以釋放到自然里?，F(xiàn)在看來海倫也是從自然里感知生活和知識(shí)的，她的莎莉文老師非常善于就地取材，捕捉她的敏感期，為她帶來了感知世界的知識(shí)，她們也是在自然中學(xué)習(xí)的！

? ? 所以，千萬(wàn)別錯(cuò)過大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)，這都是免費(fèi)的教案和優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)呢！

2.注重培養(yǎng)孩子的思考能力，而不是學(xué)習(xí)能力

? ? 這一點(diǎn)是我在讀這本書的過程中學(xué)習(xí)到的，也是海倫最重視的自己獨(dú)處、思考、讓內(nèi)心每一顆狂躁不安的種子在腦海中扎根下來的過程！莎莉文老師培養(yǎng)了海倫思考的能力！

? ? 就像有一幕，海倫串珠子老是穿不對(duì)，莎莉文老師一遍又一遍耐心的為她指出錯(cuò)誤，最后她察覺出一個(gè)明顯的順序錯(cuò)誤時(shí)，在一刻的全神貫注思考的腦部動(dòng)作被老師捕捉，莎莉文老師趁機(jī)敲了敲海倫的腦袋告訴她，思考！

? 我們必須反思，我們?cè)诮毯⒆訉W(xué)會(huì)東西的時(shí)候有沒有強(qiáng)調(diào)思考的能力？還是只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的成果？

3.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、增強(qiáng)孩子的閱讀能力

? ? 為什么有很多小孩不愿意讀書？我認(rèn)為第一點(diǎn)就是父母沒做好興趣引導(dǎo)。

? 我有時(shí)候?yàn)榱溯p松給也會(huì)給孩子看動(dòng)畫片，但是后來我發(fā)現(xiàn)這樣做真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，電子產(chǎn)品為啥危害大？我認(rèn)為主要原因是它牽制了孩子的眼睛、手和腦子！把孩子變成一個(gè)不愛思考的小傻瓜，看電視多好，不用動(dòng)手，還會(huì)動(dòng)！俗話說：人生有兩寶，雙手和大腦。手腦并用才能最大開發(fā)孩子的發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

? ? 還是那句話，多讀書，多看報(bào)，少吃零食，多睡覺。孩子對(duì)哪方面感興趣，買哪方面的書讀，家長(zhǎng)也可以自己設(shè)置情景教學(xué)法，讓孩子通過讀書找答案帶入情景！

? ? 重點(diǎn)是我在這本書上讀到了國(guó)外文學(xué)教育方法，別人不是從一個(gè)字母或單詞開始的，不像咱們的語(yǔ)文一樣，而是從一本書，分析解讀一本著作開始的！我數(shù)了一下根據(jù)海倫的回憶，她在劍橋女子學(xué)院學(xué)英國(guó)文學(xué)過程中，就學(xué)了不下20本著作，這就是閱讀！

4.別吝嗇愛孩子

? ? ? 海倫摘了幾朵花送給莎莉文老師，老師擁抱了她并且在她手上寫下了愛這個(gè)字，海倫不明白，什么是愛？她反復(fù)的問，“愛是太陽(yáng)嗎？”“愛就像太陽(yáng)出來之前天空中的彩虹”老師進(jìn)一步解釋，“摸不到愛，但你卻能感受它灌注給萬(wàn)事萬(wàn)物的絲絲甘甜！沒有愛，你就不會(huì)快樂，也無心玩耍。”

? ? 正是這幾句話讓海倫感受到了人心靈與心靈的聯(lián)系！

? 父母對(duì)孩子的愛，有時(shí)要深沉，有時(shí)也要熱烈，把握好度，讓孩子在輕松快樂中成長(zhǎng)吧！