1. 我參加本期共讀營的目標是什么？達成情況如何？

我的目標:通過訓練營激勵自己早起讀書，期望通過讀書能解決自己在教育孩子方面的一些困惑，比如如何幫助孩子樹立目標感，如何能讓孩子朝著自己的目標努力？

這些目標都達成了，雖然還有一些困惑，但困惑才是激發(fā)我期待共讀營續(xù)集的動力！

2-1.過程中發(fā)生了什么？

在共讀的過程中，期待自己能帶給孩子一些改變，逐漸的去培養(yǎng)孩子的目標感，但是由于放假，孩子還是有很多時候不愿意配合我去完成一些學習任務，甚至還會很逆反，我只有先停下腳步，先磨煉自己，再慢慢讓孩子開竅！

2-2.我做得好的地方有哪些？還有待提升的地方有哪些？

做的好的地方

? 感覺每天讀完書，能夠從中找到"心流"的感覺，能每天堅持早起跟伙伴們一起共讀，并根據伙伴們提出的一些困惑反思自己的教育行為。過年期間雖然比較忙碌，依然堅持思考，堅持當天的作業(yè)當天完成！

有待提升的地方:

共讀的前兩天一起床孩子就醒了，以致于沒辦法開麥來表達自己的觀點。為了不影響家人休息，這幾天就都沒有搶麥去表達自己的想法，希望自己在以后的共讀過程中，能積極參與進去，積極思考，并表達自己！

3.做得好的的主要原因是什么？不足的原因（主觀/客觀）有哪些？

做的好的原因是

因為讀書能讓我有一種目標感，能讓我能帶著問題不停的在書中尋找答案。另外一個重要原因就是紫菱老師的引領以及伙伴們的分享，其中很多的實例能激起我內心的共鳴，讓我能不停的從書中尋找答案！

不足的原因:

因為自己讀的電子書，雖然也有對很多問題的思考，但還是準備不充分，不能在第一時間對小伙伴們提出的問題或者困惑交流自己的想法！

4-1.本期共讀營我收獲了些什么？我最大的感受是什么？

收獲

? ? ? 收獲了志同道合的朋友，收獲了靈感碰撞的火花，收獲了熱情可愛的紫菱，收獲了迷茫后的豁然開朗！這一次共讀:值！

感受

? ? ? 感覺自己特別喜歡這種共讀的方式，期待能有更多的時間和機會去參加這樣的共讀營！在這里，我們有著共同的喜好，有著共同的目標，沒有功利性，沒有煩惱，很單純，很善良的伙伴們，因為信任我們在這里相遇，能敞開心扉述說自己的困惑，能聆聽彼此的故事，并從故事中得到啟發(fā)。

4-2.接下來我的計劃有哪些？

我的計劃:

繼續(xù)我的拆書之路！爭取今年能完成3級目標！

繼續(xù)參加更多的共讀！爭取能積極思考，并表達自己！