發(fā)簡信
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表達感激 【主題】：非暴力溝通方式表達感激 【片段來源】《非暴力溝通》P179 【R：閱讀原文】 用非暴力溝通的方式表達感激時，我們只是為了慶祝...
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今日作業(yè)： 一、說說你眼中的RIA； 當我們能夠熟練的掌握并使用AIR 便簽法進行閱讀的時候也就從一個初級學習者轉(zhuǎn)變成為一個高級學習者。使用RI...
最近你是否遇到這樣的問題？你如何做出回應？ 今天晚上接小妞兒放學，在回來的路上，聊天中發(fā)生了一點點小的摩擦。一路無語，快到家后可能是孩子想要緩解...
今天的作業(yè): 1.寫一下自己參加本次共讀營的目標。 通過21天共讀，真正讀懂《這樣讀書就夠了》，并學會自己選取拆段，通過反復練習，熟練掌握RIA...
用自己的語言描述這兩類學習，并舉例說明 知識導向:以知識為中心的學院式學習（如考試，考證，考級為結(jié)果的學習方式）這些通常把書當做老師。（外力） ...
你之前在讀書學習中遇到什么困惑呢？舉個例子具體說明吧。 通過《這樣讀書就夠了》的第一章 讀書為什么這么難？了解到讀書遇到的三個問題對照個...
學習內(nèi)容:引言 今日作業(yè): 標題:【上黨分舵共讀作業(yè)】W1D1 內(nèi)容: 1.給本次共讀學習制定具體的目標 通過21天共讀，真正讀懂《這樣讀書就夠...