? ? ? ? 2019年的暑假，注定是一個火熱的夏天。因為除了頭頂炎炎烈日，還有令每一位教師甚至向往的興課程成長之約。放假前接到通知，說假期要定期收看直播，參與日記打卡，完成作業(yè)，我打心里有些抵觸。明明是放假了，怎么還不讓人好好的休息，搞什么亂七八糟的培訓(xùn)。帶著這種心里，我開始了興課程之旅。
? ? ? ? 第一講就被“王子老師”何其鋼老師所講《溫馨小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》吸引了，但是因為在外面，手機電量不足，回家后看的回放, 但是卻為我打開了一扇新的大門。第二講唐曉勇校長講述的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》更是在理論上為我們做好很好的闡述，讓我對接下來的課程有了更多的期待。第三講梁勇校長的《教學(xué)PPT的設(shè)計與制作》更是讓我對PPT的制作有了全新的認(rèn)識，以往我也用PPT制作課件，可是并不制動還有那么多其他好用的功能，為我在接下來的教學(xué)中更好的運用PPT進行教學(xué)送來了及時雨。王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》以及朱思思老師的《教學(xué)實踐中的思維導(dǎo)圖》都涉及到了思維導(dǎo)圖。其實思維導(dǎo)圖我自己從八年級上冊開始已經(jīng)開始進行學(xué)習(xí)與實踐，在英語學(xué)科的詞匯、語法、閱讀與寫作教學(xué)中也多有應(yīng)用。第六講陳曉粧老師的《學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運用》中提到了小程序和軟件，我也有在應(yīng)用。在我平時的教學(xué)，我用過伴讀，英語去培英，百詞斬，英語流利閱讀，輕課等學(xué)習(xí)APP。其中英語趣配音和百詞斬對英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。學(xué)生通過為英語動畫片，電影以及學(xué)唱英文歌曲很感興趣，口語提高的非?？?。很多學(xué)生的配音作品都非常的出色。但是在使用的過程中，遇到了兩個很棘手的問題，一是家長們覺得玩手機是浪費時間，不讓孩子用智能手機，這就在硬件上造成了一定的困難，另一個是很多軟一開始免費，但是使用了一段時間后就開始收費了，很多功能都是付費才能使用，很是令人遺憾。但是我的學(xué)生多次在省州市內(nèi)的口語大賽中斬獲佳績。
? ? ? ? 第七講鐘文妙老師的直播是讓我最感興趣的。項目教學(xué)法，在本次培訓(xùn)之前，我在吉林長春的同學(xué)推薦我對“項目教學(xué)法”初步了解了一下，可是當(dāng)時并沒有弄懂。有心想學(xué)可是卻沒有人引領(lǐng)。今天聽了鐘老師的課，仿佛眼前豁然開朗！PBL教學(xué)法，項目教學(xué)法，與之前我們延邊州推行的TBL任務(wù)型教學(xué)法有些相似，感覺是TBL教學(xué)法的2.0版本。任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)定任務(wù)，以問題為主線，通過課堂學(xué)習(xí)語言知識和語言技能，最終運用所學(xué)語言來完成任務(wù)。TBL教學(xué)法通常只用于單一學(xué)科的教學(xué)應(yīng)用，而今天的PBL教學(xué)法缺突破了這一點，實現(xiàn)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)，并在真是的環(huán)境中解決實際的問題，這種沉浸式的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們獲得最新鮮，最真實的體驗，這是令人感到非常驚喜的。很多時候我們所學(xué)的課本知識只是適用于考試，我們的教學(xué)還沒有完全脫離中高考的指揮棒，雖然社會，學(xué)校，家長，老師都想培養(yǎng)孩子們的綜合能力與素養(yǎng)，但是在中高考的壓力下，所有的理論都很蒼白。
? ? ? ? 還有最后一次直播課，暑期的興城長學(xué)習(xí)之旅就要結(jié)束了。很遺憾，直到第六講才弄明白怎樣獲得學(xué)分，之前有看直播，但是因為方法路徑不對，結(jié)果沒有計分。之前每一講的作業(yè)和七月份的大作業(yè)也沒有能夠按時提交。但是不管怎樣，通過這一次暑期培訓(xùn)，自己著實收獲了很多知識和新技能，對自己新學(xué)期的教學(xué)工作也有了一些新的設(shè)想，在今后的教學(xué)中會逐步適當(dāng)?shù)倪\用在興城長課程中學(xué)到的新技能，未開可期，為自己加油?。。?！
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