這幾年來(lái)的教學(xué)過程中不少家長(zhǎng)和孩子對(duì)于英文考試中句子翻譯這一塊抱怨頗多，孩子這塊失分相對(duì)較多。不能說分?jǐn)?shù)提不上就是句子翻譯搞的鬼，但可以肯定句子翻譯做不好，成績(jī)一定提高不了。

句子翻譯常見問題如下：

第一：?jiǎn)卧~拼寫錯(cuò)誤，短語(yǔ)不會(huì)用，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)沒把握好，句型使用錯(cuò)誤。為什么把這些個(gè)錯(cuò)誤類型歸為一類，因?yàn)樗鼈兌际羌夹g(shù)性錯(cuò)誤。簡(jiǎn)稱硬傷。我們來(lái)舉個(gè)例子，牛津譯林英語(yǔ)7B第七單元測(cè)試卷中有一個(gè)句子翻譯，“玩火是危險(xiǎn)的”。很多學(xué)生這么翻譯，“Play fire is dangerous.”這個(gè)翻譯易錯(cuò)點(diǎn)我們來(lái)看一下，dangerous這個(gè)單詞可能拼寫錯(cuò)誤，另外玩火是play with fire不是play fire，短語(yǔ)容易錯(cuò)誤，最后這個(gè)句型考察點(diǎn)是It is dangerous to play

with fire或者動(dòng)名詞做主語(yǔ)Playing with fire is dangerous.你看那么簡(jiǎn)單的一句話，考察點(diǎn)那么多。技術(shù)性的錯(cuò)誤大家對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該很容易理解，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就不會(huì)。不存在粗心時(shí)態(tài)用錯(cuò)了，短語(yǔ)寫錯(cuò)了這些說法。這個(gè)解決方法倒是挺簡(jiǎn)單的，首先：學(xué)校書本上課文熟讀，甚至是背誦下來(lái)。除了Reading，甚至是不起眼的段落都要背誦。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候句子翻譯都是從書本里出的，這是最基本的要求，必須達(dá)到。其次：多刷題，學(xué)校的同步輔導(dǎo)題，課外買的書本同步練習(xí)，哪怕是課外機(jī)構(gòu)老師給你的單元檢測(cè)練習(xí)卷，有句子翻譯就去練習(xí)。我特別贊同題海戰(zhàn)術(shù)，你應(yīng)該盡可能的去接觸多的題型。這是你快速進(jìn)步的機(jī)會(huì)。關(guān)于題海戰(zhàn)術(shù)這個(gè)找時(shí)間我會(huì)細(xì)講。最后：請(qǐng)你務(wù)必做好復(fù)習(xí)，思考，總結(jié)工作。趕緊查漏補(bǔ)缺。不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)趕快補(bǔ)上。遇到相似中文翻譯，你條件反射似的想到合適的句型。這些都能做到了，你水平達(dá)到中等偏上是沒問題的。

第二：眼睛有問題系列，明明看到“大雨”卻把它翻譯成“大雪”，明明句子中有“每天”步行上學(xué)，你就是漏掉“每天”。這個(gè)其實(shí)好理解的，就是一個(gè)“慣性思維”或者說“思維定勢(shì)”的問題。我問很多學(xué)生你們漏掉不翻譯是真的沒看到嗎？學(xué)生都說其實(shí)是看到的，就是忘記寫了。其實(shí)就是你眼睛看到了，“心”沒看到而已。最后決定我們筆下答案的是受內(nèi)心控制的，不是眼睛。書本上我們每天背誦“大雨延遲比賽”，結(jié)果考試考了“大雪延遲比賽”。書本上只有“步行上學(xué)”，結(jié)果考試多了“每天”兩個(gè)字。你看看，一看到熟悉的中文，你就激動(dòng)不已，腦海里那些背誦過的句子全跑出來(lái)了。既有的翻譯已經(jīng)控制你的大腦了。面對(duì)新的句子變化，你的慣性思維一直在阻礙你。你覺得這分穩(wěn)拿了。其實(shí)呢？你被你自己掌握的太熟的知識(shí)點(diǎn)給坑了。怎么樣解決這個(gè)問題？首先：題目審清楚，這是前提，別激動(dòng)，仔細(xì)看。不行就讀出來(lái)，逐字標(biāo)記，這樣的粗心大意解決了，以后買彩票就不會(huì)中了獎(jiǎng)還把它丟了。雖然有人還會(huì)審題不清，但是你做了這一步肯定比不做好一萬(wàn)倍。其次：多做一些提升題，可以是中考真題，可以是名校試卷，這些題目質(zhì)量相當(dāng)高。多做幾套可以治療你的疾病。因?yàn)槟阍谟媚愕募膊∪ピ囁幇　ＰЧ@著。最后：回頭檢查。做完后別太開心，保證你還有錯(cuò)。因?yàn)闆]有人英文可以拿到滿分的?；仡^再檢查一遍。就算你檢查不出來(lái)，你也要檢查。因?yàn)槲覀兌急容^怕“萬(wàn)一”這倆字。

以上兩個(gè)問題是我教學(xué)過程中關(guān)于句子翻譯最常見的兩個(gè)問題，我分析一下原因，給出解決措施。希望對(duì)各位學(xué)生，家長(zhǎng)，甚至是老師有些幫助和啟發(fā)。謝謝。