不知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，班主任工作總的來(lái)說(shuō)沒有什么壓力，會(huì)為學(xué)生們的成長(zhǎng)變化感到高興。

今天聽了學(xué)長(zhǎng)的課，給我們分享了成功人士的“三有”：有目標(biāo)、有方法、有態(tài)度，是每一位孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、獲得能力的品質(zhì)。

讓我聯(lián)想到我們班吳家麗同學(xué)。她開學(xué)以來(lái)，成績(jī)一路進(jìn)步，從開學(xué)摸底的28名，到第二次16名，到第三次第4名。就是得益于對(duì)學(xué)習(xí)有“三有”。每一次考完試我都讓學(xué)生從知識(shí)掌握、思維技巧、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面去寫總結(jié)，并寫下下次目標(biāo)，她對(duì)每一科都認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行了全面的反思和總結(jié)。分享下她的這次總結(jié)。

我常常跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)好的秘訣是孝親尊師。家麗同學(xué)也是一位非常有受教心的孩子，總是非常恭敬地聽從老師的建議。

數(shù)學(xué)幾乎是所有文科生的弱項(xiàng)，但她并沒有望而卻步，開學(xué)時(shí)問問題給人感覺完全不在數(shù)學(xué)思維上，她也沒有放棄，而是不斷去查漏補(bǔ)缺，跟上進(jìn)度。她也會(huì)因付出了努力，數(shù)學(xué)成績(jī)卻沒有很大的提高而煩惱自己方法不對(duì)，但當(dāng)我告訴她從0到1的過(guò)程就是憑感覺亂學(xué)的，老師給再多方法也會(huì)不以為然。等有了一定的基礎(chǔ)，必定會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)規(guī)律，打開思維。學(xué)習(xí)一定是厚積薄發(fā)的過(guò)程。她記住了，持續(xù)努力著，學(xué)起來(lái)越來(lái)越有感覺了，問問題可以一點(diǎn)就通了，接下來(lái)成績(jī)也一定提升。

【教育二三事】日記6

不知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，班主任工作總的來(lái)說(shuō)沒有什么壓力，會(huì)為學(xué)生們的成長(zhǎng)變化感到高興。

今天聽了學(xué)長(zhǎng)的課，給我們分享了成功人士的“三有”：有目標(biāo)、有方法、有態(tài)度，是每一位孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、獲得能力的品質(zhì)。

讓我聯(lián)想到我們班吳家麗同學(xué)。她開學(xué)以來(lái)，成績(jī)一路進(jìn)步，從開學(xué)摸底的28名，到第二次16名，到第三次第4名。就是得益于對(duì)學(xué)習(xí)有“三有”。每一次考完試我都讓學(xué)生從知識(shí)掌握、思維技巧、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面去寫總結(jié)，并寫下下次目標(biāo)，她對(duì)每一科都認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行了全面的反思和總結(jié)。分享下她的這次總結(jié)。

我常常跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)好的秘訣是孝親尊師。家麗同學(xué)也是一位非常有受教心的孩子，總是非常恭敬地聽從老師的建議。數(shù)學(xué)幾乎是所有文科生的弱項(xiàng)，但她并沒有望而卻步，開學(xué)時(shí)問問題給人感覺完全不在數(shù)學(xué)思維上，她也沒有放棄，而是不斷去查漏補(bǔ)缺，跟上進(jìn)度。她也會(huì)因付出了努力，數(shù)學(xué)成績(jī)卻沒有很大的提高而煩惱自己方法不對(duì)，但當(dāng)我告訴她從0到1的過(guò)程就是憑感覺亂學(xué)的，老師給再多方法也會(huì)不以為然。等有了一定的基礎(chǔ)，必定會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)規(guī)律，打開思維。學(xué)習(xí)一定是厚積薄發(fā)的過(guò)程，要肯定自己的努力。她記住了，持續(xù)努力著，學(xué)起來(lái)越來(lái)越有感覺了，問問題可以一點(diǎn)就通了，接下來(lái)成績(jī)也一定提升。

具備成功者的品質(zhì)，未來(lái)一定不會(huì)差！