主講人：羅?，F(xiàn)
1、中國人才研究會教育專家委員會理事。
2、教育部西部教育專家顧問。
3、武漢大學(xué)兒童智力開發(fā)中心研究員。
4、中國兒童關(guān)鍵期教育研究員。
5、銀香國際幼兒園高級專家顧問。
講座地點(diǎn)：銀香國際幼兒園音樂大廳
講座時間：2017年7月15日上午
非常感謝羅老師的講解，做為媽媽對寶貝教育收獲滿滿?？此坪唵蔚臇|西，真正掌握靈活應(yīng)用其實(shí)是真的不容易。讓我們一塊學(xué)起來。
1、 六字箴言：表揚(yáng)+鼓勵+重復(fù)
表揚(yáng)是孩子做對了的贊揚(yáng)，鼓勵是遇到挫折的支持，重復(fù)是同一目標(biāo)多角度的確定（如幾加幾等于8）。
2、 五感+心的體驗(yàn)
生活即教育：每天的生活讓孩子感受：摸一摸、看一看、聞一聞、聽一聽、嘗一嘗，還有真正的內(nèi)心感受。啟示：以后用聯(lián)想開花做六感訓(xùn)練，感受大自然的美！
關(guān)于孩子識字：情景教育。如雨，讓孩子用六感充分體驗(yàn)什么是雨，然后給出孩子雨的字體，讓他在玩樂中識字。
3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：比如自己動腦思考的習(xí)慣。遇到問題，不是給孩子解決問題，而是問孩子可以怎么辦？孩子即使想不出來，動腦子的那一瞬間，也是他的成長。啟示：在日常親子互動中，我和孩子經(jīng)常說的是：讓我們一塊想想辦法，孩子他會積極思考。昨天帶孩子出去玩，遇到小水坑，我不是抱起孩子跨過去，而是讓他想想辦法，結(jié)果他從旁邊的草叢饒了過去，很棒！還記得飛筆老師上課提到：Q&A，問題問出來，我們要自己尋找答案？
4.案例問答：今天帶著孩子去逛動物園（里邊也有花草），回來問孩子怎么問？一定要針對性的問：而不是問你看到了什么？
2-3歲：你今天看到了什么花？今天看到了什么動物？（訓(xùn)練孩子思維與記憶的流暢性）
4-5歲：你今天看到了什么花和什么動物？（訓(xùn)練孩子注意的廣度和記憶廣度）
5、養(yǎng)育孩子的六把金鑰匙，第一是強(qiáng)壯的體魄。讓孩子多運(yùn)動，身體棒棒噠！
6、幼兒五大能力關(guān)鍵期分別是體能、語言、數(shù)學(xué)、記憶和獨(dú)立！作為家長把握好孩子關(guān)鍵期讓孩子茁壯優(yōu)秀成長！
