既見君子，云胡不喜

20170123

（原諒我用這句古老的詩句作為題目，因為我要寫的這個人的這種行為，真的就是君子之行。把君子的稱呼送給他，來表達我和我的學生對他的敬意吧。）

一進入寒假，除了給孩子們寫了這學期的最后一封信外，我沒有再寫過一篇文字，就想鍛煉身體，就想讀書，就想陪伴一下自己的孩子，也讓精神好好放松一下。但是今天早上早早起床，一定要寫下這篇文章，對張先生的愛心表達敬意和謝意，我才能安心。

還是從頭說起吧。

兩周前，接到張先生的電話，說他在12月份聽到我講述我們班級圖書館的故事，很受感動；他讀大學的女兒回家過寒假，他向女兒講了我們班的故事，女兒也很感動，就想把她上大學前讀過的好書捐給我們班級圖書館。這兩天我們?nèi)绻袝r間的話，他們就過來。

我也很感動，立刻敲定了時間，就是第二天上午大課間時間吧，孩子們有半個小時的空閑時間，可以與張先生和他的女兒交流一會兒。

第二天早上，我對孩子們講了張先生的想法，班里瞬間安靜了，孩子們的臉上流露出既感動又期待的神情。

上午10點，張先生電話打過來，他和女兒已經(jīng)來到學校了。打開車門，哇，好多書和雜志啊。趕緊進班叫孩子們過來搬書，幾個男孩子迫不及待地跑下樓，一下子跑到我的住室門口，又折回來，結果讓女孩子們搶到了搬書的機會。男生們在這里，怎么能讓女孩子來搬呢？于是男孩子從女孩子手中把書搶走了，抱到教室里，放在講桌上，講桌被擺得滿滿的，每一摞書都有二尺左右。

我們邀請張先生和他的女兒進班與孩子們交流一下，孩子們用掌聲表示歡迎和感謝。張先生很謙和低調(diào)，他在上海讀大一的女兒xin也是如此，但都說出了對孩子們的期待和祝福。我們請xin姐姐談談大學生活，xin姐姐描述的大學生活比如課堂啊社團啊，讓孩子們對大學生活一下子充滿了憧憬；小冬同學主動問了一個學習上的問題，xin姐姐真誠作答，她的學習方法并無特別之處，但是努力堅持，就能考出理想的成績，考入理想的大學。一番簡短的交流，xin姐姐就成了孩子們的精神榜樣！

時間過得很快，下節(jié)課的老師已經(jīng)來到門口候課了，孩子們只好用掌聲送別了張先生和xin姐姐。

更令我感動的是，走到車旁，張先生說出了父女倆的一個想法：他們商量決定從女兒每年的生活費里抽出來2000塊錢，資助我們班兩個生活比較困難又比較好學上進的學生，每人每年1000元，可以一直資助到大學畢業(yè)。

張先生父女倆離開學校后，我領著孩子們進行期末復習的同時，也在班里尋找合適的資助對象。講真，班里大多數(shù)同學家庭狀況都差不多，但也有一些學生來自單親家庭，也有個別學生的家庭有些突發(fā)狀況，在學期中的申報補助活動中，我對班級同學的家庭經(jīng)濟狀況基本上有一些了解，但是這一次，還要考慮孩子的學習狀況。根據(jù)平時的了解，又找?guī)讉€同學私下交流之后，我把目標定在k和min兩個同學身上。

k同學比較安靜內(nèi)向，期末考試前我與他展開過書信交流，鼓勵他努力復習呢。他父親在前年因意外情況去世，母親去年改嫁，k和妹妹跟著爺爺奶奶生活，靠爺爺養(yǎng)幾頭豬奶奶給棉被廠打小工來生活。k同學學習一直很認真，在班里人緣也好，考試前一周英語測試成績不好，同學們主動幫助他復習。

min同學是個看起來很安靜實際上很隨和有點活潑的女孩，成績也一直很不錯。姐弟三人，姐姐讀九年級，弟弟讀六年級，三個學生，家庭負擔不輕。去年不幸失去了母親，父親在上海做小生意，平時奶奶在家里可以照顧三個孩子，但不久前奶奶生病去世了。

確定下來這兩個孩子，征詢孩子意見，已經(jīng)放寒假了。張先生不斷發(fā)微信問情況，我簡單介紹了一下兩個孩子的家庭狀況，張先生說年前想去孩子家里看一看，給他們送些年貨。我找來兩個孩子家長的手機號碼，征詢他們的意見，他們都表示很感謝。我想，來自社會的愛心舉動，對這兩個家庭來說，更是一種溫暖，也是一種鼓舞，鼓舞他們對生活的信心。

前天上午，我們?nèi)缂s出發(fā)。（謝謝張先生父女倆來我們小區(qū)門口接我哦，天有點冷，風很大，心里卻是溫暖的）我是個路癡，盡管家長已經(jīng)在電話里說清楚了如何走，一路上還是要問路的。

先到了k同學家，k奶奶已經(jīng)站在街上等著我們了，很樸實的一個老人。張先生父女倆從車上拿下來幾件年貨給他們：一大桶食用油，一大袋米，一大袋零食，是張先生的女兒xin在超市精心挑選的。k家的瓦房在周圍樓房的襯托下，有些簡陋，但是里面收拾得很溫暖。k還是那么安靜，帶著些許羞澀。他妹妹讀四年級，也是很安靜。張先生說了很多鼓勵k的話，k答應著。問k寒假里的讀書情況，他借的幾本書都快看完了，我們到除夕的時候再去學校還書繼續(xù)借閱。k奶奶老年喪子，不時唉聲嘆氣，張先生勸她在孩子面前要樂觀些，孩子就是生活的希望！

從k的家里出來，在k奶奶和鄰居的指點下，我們不再走省道，順著鄉(xiāng)村小公路，十多分鐘后就很順利地來到m的家。m跑出來迎接我們，一見到我就跟我開玩笑（真是沒大沒小啊，我已經(jīng)習慣了，上一次還直言不諱地說我的毛筆字寫得不好呢）。m家的房子和k家的差不多，m的爸爸、姐姐和弟弟都在家里。m爸隨和健談，樸實和善，已經(jīng)快50歲了，對于農(nóng)民工來說，這個年齡的人只能掏力氣賺錢了；三個孩子，一年后就是一個高中生兩個初中生，家庭負擔越來越重，好在孩子爭氣，學習成績都不錯。m表面上很安靜，實際上很活潑可愛，張先生很欣賞m的性格，鼓勵m努力學習，多讀書，m微笑著答應。

張先生準備了兩個紅包，每個紅包里是1000塊錢，但是為了讓這些錢真正發(fā)揮作用，切實幫助到這兩個孩子，張先生與家長們商量，這筆錢由我來保管，每月給他們100元生活費，就是在交包餐費的時候拿出來幫他們交了，這一年結束剩余的錢再給他們作為假期零花錢。張先生想得真周到啊，要知道每月200元包餐費，一個學期就是近千元，對這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。

從m家里出來，張先生父女倆將我送到東邊的十字路口，老公已經(jīng)在那邊接我回老家了。前天是祭灶節(jié)。

老公感慨張先生真是好人啊。大前天在學校里找m家里的聯(lián)系電話見到校長，也跟校長說了這件事，校長說以后要寫封感謝信送給張先生，要我問張先生的工作單位。

但是張先生太低調(diào)了，他連名字都不肯說，別說工作單位了。他說發(fā)自內(nèi)心想去為這些孩子做些什么，根本不要什么感謝和回報。張先生自己也是工薪階層，但他說每年拿出來2000元錢，對于任何一個職工家庭來說都不算什么難事，社會上很多人都有愛心，但是很多人沒有找到獻愛心的機會罷了。

與張先生父女倆分別后，我就在想，張先生的行為，不就是我們君子蘭班推崇的君子的方向么？

子曰：“君子訥于言而敏于行”，張先生聽了我們的故事受到啟發(fā)，想到就去做了，這就是“敏于行”啊。

孔子說，君子，就是恕，是推己及人。張先生愛自己的女兒，他想到了與女兒有相似經(jīng)歷的其他孩子，給這些失去母親的孩子帶來冬日溫暖，這就是推己及人啊。

前幾年我領著九年級的孩子開展《論語》誦讀，就是將《詩經(jīng)·國風·鄭風·風雨》作為開啟黎明的詩的。我們當然不是把它當愛情詩來解讀，而是說我們在誦讀中遇見君子，了解君子的言行、內(nèi)在氣度氣象和外在之“色”，還有其他品質等?！凹纫娋?，云胡不喜？”這一次，我們在生活中遇見了張先生這樣的君子，從張先生父女倆身上看到了君子的品格和行為，我們又“云胡不喜”呢？

我也相信，張先生的行為就是一種引領，社會上這樣的君子行為，會越來越多，我和班里的孩子們也在往君子的方向努力，所以，還是用這句古老的情詩來表達我們的感謝和愿望吧：

既見君子，云胡不喜？

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