? ? ? ? ? ? 班級(jí)管理是成年對(duì)待未成年人的游戲。

? ? ? ? ? 我們既然是成年人，就不要和小孩子一般見識(shí)。哄著他們學(xué)習(xí)、開心就行。

? ? ? ? 既然學(xué)生是未成年人，就有這樣或那樣子問(wèn)題。需要老師的智慧引導(dǎo)。

? ? ? ? 班級(jí)管理就兩條，一個(gè)是智慧，一個(gè)是寬慰。用盡各種方法還是感動(dòng)不了他，就隨他去吧！雖然當(dāng)下很糟糕，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，仍然前途無(wú)量。對(duì)于油鹽不進(jìn)的學(xué)生，只有祝福！

? ? ? ? 我班的小童就是這樣的學(xué)生。作業(yè)不寫，上課不聽，家長(zhǎng)不管，是典型的“三不”學(xué)生。上課不是擺弄東西，就是睡覺。我也曾經(jīng)試著用多種方法幫助她。給她談心、她總是有借口。她說(shuō)沒有本子，沒有筆。給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)說(shuō)，讓老師多擔(dān)待。她。就是這樣的學(xué)生。我也是感到很無(wú)奈。

? ? ? ? ? 轉(zhuǎn)念一想，老師也不是神仙，不可能把每個(gè)孩子都教成才。允許有成績(jī)差的學(xué)生。教育孩子我們盡力就行了。至于結(jié)果如何，不需要太糾結(jié)。放過(guò)自己，也是放過(guò)別人。

? ? ? 每次遇到各種奇葩怪異或者油鹽不進(jìn)的學(xué)生，我都對(duì)自己說(shuō)：“慶幸吧，你兒子不是這樣，不然你會(huì)痛苦死了。既然是別人家的孩子，我要是把他們改變了，那就是對(duì)他們整個(gè)家庭做出巨大貢獻(xiàn)了，功德無(wú)量。要是沒有改變好，也沒事，他們還有長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路，將來(lái)總會(huì)遇到一個(gè)能夠讓他們變好的人的?！?/p>

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