? 新的一天新的收獲，今天和春蕾集團的家人一起學(xué)習(xí)了《兒童紀(jì)律教育》第五章使學(xué)習(xí)有意義。每天進步一點！

? 兒童更關(guān)注自己感興趣的事，同樣的大人也是喜歡關(guān)注自己感興趣的事，大人可以做自己喜歡或者感興趣的事。而兒童去做喜歡和自己感興趣的事，如果大人不滿意，可以直接去干預(yù)兒童的行為，制止他們?nèi)プ鲎约合矚g的事。而大人在做自己喜歡的事，兒童是不會不能去干預(yù)的，這充分體現(xiàn)了成人的自我和自私，而忽視了兒童的自我行為。

? ? 大人要試著去改變這個現(xiàn)象，兒童去學(xué)習(xí)某一個新的目標(biāo)，首先要把他們的興趣提起來，家長可以提供充足的材料和參與，讓兒童長期的發(fā)展自己興趣和愛好，家長不要干涉幼兒的行為能力。適當(dāng)?shù)臅r候給予正確的指導(dǎo)。

? 一個信息可以讓孩子從多方面，多維度的去理解提升孩子的各種能力。從而去發(fā)展和提升孩子的整合能力。

? 教師教學(xué)要順應(yīng)孩子的興趣延伸教學(xué)的方案，使用真實的材料，真實的經(jīng)驗，讓孩子去認(rèn)識事物。

? 兒童在游戲過程中遇到不能解決的問題，家長或者老師給予正確的引導(dǎo)，而不是干預(yù)他或者制止他。

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