在實際教育中，我們應(yīng)“尊重差異”，用欣賞的眼光，去正確看待孩子的成長過程，是能找到不同的孩子不一樣的閃光點和長處，努力讓微小的優(yōu)點照亮學(xué)生健康的心靈，這才是對學(xué)生成長的真正負責(zé)。哪怕只給學(xué)生一縷陽光，他們也會燦爛的。老師愛學(xué)生，能把一個很弱勢的幼苗愛強盛。
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李娟娟1.4工作日志
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