前言

今天抽空把這本書看完了，雖然讀這本書的時(shí)間跨度有點(diǎn)長(zhǎng)，但這本書中的一些方法，給我?guī)?lái)的幫助還是挺大的。

作者是一位老師，也是為家庭教育實(shí)踐者，還是位心理咨詢師。

他接了很多孩子的咨詢案例，從專業(yè)及實(shí)踐的角度來(lái)聊教育。

作者讓我印象非常深刻的一點(diǎn)是他很謙虛，而且松弛。

雖然他很專業(yè)，但是他不會(huì)因?yàn)樽约旱膶I(yè)來(lái)標(biāo)榜或強(qiáng)調(diào)自己的觀念就一定是正確的。甚至他在提醒我們：“人的行為是受到多種因素共同決定的”，所以沒(méi)有什么是絕對(duì)的。

我一直相信，關(guān)于對(duì)孩子的養(yǎng)育、教育是沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都如此不同，并且孩子成長(zhǎng)的環(huán)境也都不同。很多時(shí)候，沒(méi)有辦法照抄作業(yè)。

家長(zhǎng)或教育者，最可行的就是持續(xù)學(xué)習(xí)，從中找到適合我們的孩子的方法。

正文

我們步入主題啦，來(lái)看看書中的大概內(nèi)容，本書一共七章及后記。

網(wǎng)上這幾年有個(gè)什么說(shuō)法：大人的嘴就是孩子的風(fēng)水。也有些很震撼，很有名氣的關(guān)于話語(yǔ)的公益短片。

總之一句話：話語(yǔ)是有力量的，且生死都在舌頭的權(quán)下。

所以我們能和孩子好好說(shuō)話就特別重要了，這影響孩子的人格，甚至命運(yùn)。

書中的第一章就強(qiáng)調(diào)了不會(huì)好好說(shuō)話的諸多的弊端，可以說(shuō)不能好好說(shuō)話給孩子生命帶來(lái)的破壞力是難以估量的。

第二章提到了很多大家容易忽略的不能好好說(shuō)話的隱形坑，比如道德評(píng)判。我們都不是圣人，站在道德的制高點(diǎn)去隨意的評(píng)論，給意見(jiàn)其實(shí)不可取。

第三章和第四章對(duì)我的幫助是最大的，這兩章對(duì)我就非常實(shí)用。很多時(shí)候不能好好說(shuō)話，是因?yàn)槲覀冇星榫w。

不要帶著情緒處理問(wèn)題，怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒，覺(jué)察自己的情緒，正確的認(rèn)識(shí)情緒。

對(duì)于我這種情緒化的媽媽，幫助太大了。這部分建議大家可以仔細(xì)看看，練習(xí)一下，特別是有情緒問(wèn)題的媽媽們。

第五章的內(nèi)容，也是很實(shí)用的。很多時(shí)候，我們都想改變別人。不管是配偶，還是孩子，抑或家中的老人。

作者這里提到，只有會(huì)或者開(kāi)始好好說(shuō)話，才會(huì)有改變的可能性。

第六章就是指導(dǎo)我們?cè)鯓幼尯⒆涌梢猿掷m(xù)保持我們想要的狀態(tài)。會(huì)涉及一些比較細(xì)節(jié)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于批評(píng)和表?yè)P(yáng)的一些意見(jiàn)。

這章中還有一點(diǎn)也帶給我一些思考：每個(gè)人都有很棒很多的閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)，不吝贊美。適用身邊所有人。

第七章就又回到了本書的重點(diǎn)：該怎樣和孩子好好說(shuō)話，怎樣和孩子保持流暢順利的溝通。

結(jié)尾

總體這本書還是很推薦的。作者會(huì)引用一些心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)和方法來(lái)闡述觀點(diǎn)，但內(nèi)容又沒(méi)有很晦澀。

我一直相信開(kāi)卷有益。沒(méi)有人比做父母的更了解我們的孩子，我們的孩子究竟怎樣教育，怎樣引導(dǎo)，還是要靠自己摸索。

我覺(jué)得教育孩子，不是一個(gè)什么課程就能全部講清楚，可以照搬照套的。

只有不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)體系，提高自己的認(rèn)知，才能成為孩子更好的領(lǐng)路人，才能真正意義上的讓孩子站在我們的肩膀上看的更遠(yuǎn)。

還是那句話：要想不焦慮，育兒先育己。育兒路上，一起同行。