親愛的孩子，人生是一場修行，處處皆是道場，它需要你們每個人從中去悟、去解。人生也是一場旅行，直路、彎路都可以有不一樣的風(fēng)景。
站在歲末，我們凝眸回望。九月份的開學(xué)第一課上，你們暢談著各自的理想，不管是宏達(dá)還是平凡，從那一刻開始你們已然乘著理想之馬，揮鞭起程。半個學(xué)期的旅途，在漫長人生里不算長，但是它卻留下了不可取代的腳印。
第一篇章：修體
人生漫漫，修行之路既艱又長，我們當(dāng)然需要有一個好的體魄。所以，我們修行的第一步，自然是修體。
這學(xué)期的延時課，我每天和你們一起進(jìn)行體育鍛煉。名如其人，“水滴”們果然是柔弱的，還記得剛開始時，還沒運動一會兒大家就筋疲力盡了。但是我們互相鼓勵著、堅持著、挑戰(zhàn)著，慢慢地，你們互相比拼耐力和速度，甚至還向我發(fā)起挑戰(zhàn)，延時課成為我們的快樂源泉之一。你們也得到了額外的饋贈，運動會上熠熠生輝的獎牌掛在你們胸前。
獎牌之所以閃耀是因為它背后是一個拼勁全力的身姿和無數(shù)個勤加練習(xí)的日夜，所以那些在賽前認(rèn)真訓(xùn)練、場上拼盡全力，而最后沒有得獎的你，也閃耀著光芒。
提到運動會，不得不提一個項目，拔河比賽（請原諒我，這么經(jīng)典的照片必須來個特寫）。咱們班的孩子不算壯，但你們每一個人都拼盡全力，最終我們贏了青鳥。
接下來要爭奪冠亞軍，看著你們一個個勒紅的手，磨皮的鞋子，我滿是心疼，再加上我們的對手是人高馬大的璞石，我實在不忍讓你們再戰(zhàn)，我說：我們放棄吧。而你們的回答讓我敬佩，你們是勇士，縱然知道輸?shù)目赡苄愿螅膊辉阜艞?，要力爭到底，不留遺憾。
結(jié)果我們挑戰(zhàn)失敗。這是一場拔河比賽，但又不僅僅是一場拔河比賽，正如司鑫說的那樣，三年來我們沒有得過第一。如果失去了這最后的機會，那將成為我們永遠(yuǎn)的遺憾。
親愛的孩子，我想說，拔河比賽雖然輸了，但是你們從中展示出不服輸、拼盡全力以及團(tuán)結(jié)一致的“水滴氣象”，讓人敬佩，雖然輸了比賽，但你們贏得了掌聲。
人生之路，不也是如此？我們期待每次征程遇到的都是期待中的美景，但是遺憾和殘缺始終都會存在，我們要學(xué)會接納它。同時要懂得積累經(jīng)驗、教訓(xùn)，才可能避免下一次遺憾。
在這場運動會中，我從你們身上看到了更高更快更強的體育精神，看到了凝心聚力的團(tuán)隊精神，我還看到了更讓人動容的一種精神。
這個小男孩你可能不認(rèn)識，但是視頻里這個聲音你一定熟悉。輸了拔河，司鑫坐在臺階上哭，但是看到這個也因輸了比賽而哭泣的低年級小朋友，他抹干凈眼淚，輕拍他肩膀，安慰、鼓勵他：別難過，你已經(jīng)盡力了，很棒！明年你還有機會。
推己及人、仁愛愛人，這個哭泣的大男孩值得敬佩。
修煉身體的初衷，是為了讓我們擁有健壯的體格。但是回顧每一個堅持鍛煉的瞬間和運動會上的一幕幕，你們展現(xiàn)出來的并不僅僅是一個健壯的身體，還有一顆健康的心靈大樹，這顆心足以支撐你勇敢修行。
第二篇章：修智
健康的身體，是一切美好的開始。而擁有智慧，能讓善于選擇、懂得放棄你，讓你的人生精彩紛呈。因此這學(xué)期我們也在修煉智慧的路上不斷前行。
在讀《草房子》后，很多孩子被他的文字吸引，開始閱讀曹文軒純美小說系列。曹文軒先生清新質(zhì)樸的語言魅力，善用修辭和色彩、想象豐富、構(gòu)思精巧、立意深刻。深受他創(chuàng)作風(fēng)格的影響，在每一天的小練筆里，我仿佛看到我們教室里的“曹文軒。
認(rèn)真閱讀一本好書，你得到的絕不僅是閱讀能力和寫作能力的提升，在他們的世界尋找生命的鏡像，從中得出有關(guān)人生的定義，這也是你修煉人生智慧的體驗。
我們還在在儒家課程中感受中華文化，體會圣人精神。每天的晨誦課里，我們接受這儒家精神的濡染。
儒家精神在你們心里播下了智慧的種子，我希望它可以慢慢地在歲月里發(fā)芽。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，只有不斷走好腳下每一步路，你才能真正擁有這朵智慧之花。
渴望蛻變成江河的小水滴們，這學(xué)期也在海量閱讀里不斷采頡智慧。閱讀對于你們來說已經(jīng)成為像呼吸一樣自然的事情，無論是午休時、睡覺前，甚至是走路中，你們都在通過閱讀來修煉自己的智慧。
修煉了強壯的身體、習(xí)得了知識與能力，了解了一些人生的智慧，那我們還需要修煉什么，才能成為自己期望成為的樣子了呢？我們呀，還必須有一個一顆美好而強大的心。
第三篇章：修心
“不采而佩，于蘭何傷”，“采而佩之，奕奕清芳”，這就是蘭，這也是君子，散發(fā)著自己的清香，不論遭遇何種境遇，不管是否被欣賞，他都開著自己的花朵，散發(fā)著自己的清香，不為君王，只為世界，為世界開出一朵美好的花來?？鬃拥囊簧?，就是以蘭（君子）為目標(biāo)，不斷修煉、一步一步達(dá)到“王者之香”的過程。
那么我們的修行呢？
第三篇章：修心之修德
雨馨在小練筆里寫了這樣一段話，來描寫青竹教室：
我們學(xué)校的青竹教室是一間看起來精致如瓷的教室 ，他們的書架里擺滿了各式各樣的書，打開書就可以和里面的主人公一起在新奇的世界里遨游。書架上擺了幾個精致的瓶子，里面高矮不一的插著色彩鮮艷的永生花。最吸引眼球的是教室后面的魚缸，里面放著幾棵搖曳生姿的水草，它長長的葉子隨著水的波動在輕輕蕩漾。水草旁，是一座小石橋，一條條活潑的小魚在橋洞間穿。和青竹教室相比我們的教室是一間樸素的教室，就像劉禹錫筆下的“陋室”。
這樣一間美麗的教室，常常讓你們流連忘返。但是我知道，吸引你的并不是那美麗的永生花和活潑可愛的小魚。下棋，閱讀，向低年級的弟弟妹妹們傳授閱讀經(jīng)驗，讓你們的午休時光變得更有意義。
可欣口中贊譽的君子是誰呢？什么樣的行為可稱為君子呢？
翼婷：我們班雖然沒有魚缸，也沒有的精致的花瓶。但是，我們教室也很美，這種美麗源于一幅幅畫面。你看，互幫互助已在我們教室蔚然成風(fēng)。而這些只有懂得的人，才能看見。
助人是美德，克己是高風(fēng)。對自己嚴(yán)格要求，在力所能及的范圍內(nèi)幫助別人，喬涵、夢琪、思甜、芮嘉、陳旭這些課代表們自我提升的同時，不忘幫助別人進(jìn)步，是為君子。
宇航：我們教室人人愛書，里但凡有點兒意義的書，都會被一些讀了三四遍，翻到滿是“皺紋”但當(dāng)兩個人同時相中同一本好書時，都會讓第一個人先讀。最后輪流看。這樣的方式既不失禮儀，就可以讓第一個人過一把書癮，亦第二個人當(dāng)一回君子，何樂而不為之呢？
? 不只是是對于一本心儀的書，每天午餐時我也看到了你們的恭謙禮讓。負(fù)責(zé)發(fā)水果的昊天每次都把最不好看的水果留給自己，這樣的孩子，這樣的行為，敬人愛人，恭謙有度，當(dāng)然也是君子。
令碩：讓人“樂”不只是音樂、鮮花、美味、盛景本身。樂是熱愛，熱愛就是力量。熱愛就是一切，你看，伯沖同學(xué)流著鼻血、彈著吉他，投入而瀟灑，因為為了他心中有熱愛，在熱愛中體會到了無趣樂趣。樂在其中、不改其樂，是為君子。
我們被暫時隔離那天，大家都坐在自己座位上，喬涵站起來去另外一個同學(xué)桌子上端起吃完了的泡面碗，放在自己桌子上，我問緣由，她告訴我：這是特殊時期，為了避免接觸，大家不能隨意亂動，誰吃完就舉手，我統(tǒng)一收集起來扔了。小小的身軀，卻有著以班級為己任的擔(dān)當(dāng)精神，這個小姑娘難道不是君子嗎？
第三篇章：修心之修過
縱然我們在課程和生活中修煉智慧和德行，但有違你心中道德準(zhǔn)則的行為還是不可避免。提到過錯，請不要惶恐不安，盡可能少犯錯誤，這是人的準(zhǔn)則；不犯錯誤，那是天使的夢想。你有過過錯和有違道德準(zhǔn)則的行為嗎？你是逃避還是面對？
線上舉行的期末敘事中，我和孩子們一起回顧在過錯中修煉自己的各種經(jīng)歷。反觀這些經(jīng)歷，在修過中修德是最難能可貴的品質(zhì)。
不貴于無過，而貴于能改過。如果你能在錯誤的行為中修正自己，那么你將更加靠近“君子”。
我們在青春歲月里滿懷期待，但也要學(xué)會接納人生的遺憾、化解悲傷。
我們在滾燙人生里追求卓越但也要懂得正視自己的錯誤、修正自我。
我們在荊棘叢生的旅途中修行，但你要相信，道阻雖長,行則將至。
