第八期拆書(shū)訓(xùn)練營(yíng)第三周Day2.《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì),你能怎么管》

日期:2016-8-5(周五)

天數(shù):Day11

地點(diǎn):線(xiàn)上微信群

教練:三級(jí)拆書(shū)家李玲

主題:拆書(shū)訓(xùn)練營(yíng)

本文結(jié)構(gòu):

1、自找片斷

2、口述I

3、我的A1和A2

給你一個(gè)團(tuán)隊(duì),你怎么管

1、自找片斷

片斷《在批評(píng)時(shí)需要掌握尺度和分寸,給員工留面子》

對(duì)員工的批評(píng),絕不應(yīng)發(fā)生在公共場(chǎng)合,你應(yīng)該避讓同事們看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn),要私下進(jìn)行,給他留最基本的“情面”。每個(gè)人都有自尊心,不可以讓員工失去尊嚴(yán)。只有讓員工擁有了自尊,獲得了尊嚴(yán)的滿(mǎn)足,才能使他們打開(kāi)心門(mén),跟你坦誠(chéng)交流,并感謝你的啟發(fā)和引導(dǎo)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,他才會(huì)積極主動(dòng)地工作,使得上下級(jí)的關(guān)系和諧。與員工談話(huà)可以借用工作之余,與他促膝談心,語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出他工作問(wèn)題的癥結(jié),或者在一種茶余飯后的閑談氣圍中,和他交心,向他明確一些問(wèn)題,這往往是對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)的員工最大的寬容。


2、口述I

工作中我們需要指出下屬工作的不足時(shí),需要學(xué)會(huì)一定的技巧,為的就是員工得到成長(zhǎng)、積極工作、保障合作關(guān)系和諧、工作順暢、。片斷名為在批評(píng)時(shí)需要掌握尺度和分寸,給員工留面子,具體如何做呢?

1)私下溝通。那就是不在公眾場(chǎng)合,避免同事看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)。例如微信、qq私聊,或相對(duì)隱蔽空間進(jìn)行,如公司會(huì)議室。

2)茶余飯后。這是延伸到更輕松的環(huán)境中交流,從工作中延伸到生活上,人在工作狀態(tài)下都很防御而且情緒緊張,恰恰在午餐或下午茶相對(duì)輕松的狀態(tài)下,我們與員工交心,以生活中的興趣等方面作為切入點(diǎn),慢慢過(guò)度到工作上的問(wèn)題及注意的事項(xiàng),這種“不刻意”的方式較容易讓對(duì)方接受。

私下溝通的好處在于,我們給對(duì)方留了面子,員工感受到了被尊重和保護(hù)。在情感得到安全感的滿(mǎn)足的情況下,才容易打開(kāi)心扉接收對(duì)方信息,如果你能提供有效建議,他更能重視自己需要改進(jìn)的地方,才能有效幫助員工成長(zhǎng)。同時(shí)更能提升你的管理魅力——就是對(duì)犯錯(cuò)員工的包容!


【A1】

記得二年前,前臺(tái)做通訊錄更新的時(shí)候改正了幾次都做不好,于是我非常生氣,于是我叫到她來(lái)到我的辦公位置,我責(zé)問(wèn)她:“為什么改了幾次都還是錯(cuò),發(fā)給我之前自己有沒(méi)有仔細(xì)檢查過(guò)?”當(dāng)時(shí)辦公室所有的同事都聽(tīng)到,她回去之后心情很差,現(xiàn)在回想初為上司的時(shí)候真的很差勁。

【A2】

學(xué)完這個(gè)片斷后,我覺(jué)得無(wú)論是工作中、還是家庭中,給對(duì)方留面子都會(huì)使雙方關(guān)系得到潤(rùn)滑,更有利于溝通。

工作中,如發(fā)現(xiàn)員工有問(wèn)題,我會(huì)微信私信他一起吃午餐,談?wù)勆铋_(kāi)始:“小旭,我明天沒(méi)飯帶,上次看你朋友圈曬的那個(gè)餐廳很有特色,不如明天約飯你帶我去?”

如果對(duì)方答應(yīng),到了餐廳之后,從生活中點(diǎn)滴話(huà)題聊起,然后切入話(huà)題,如:“說(shuō)到個(gè)人喜好,你很喜歡西餐對(duì)嗎?是不是覺(jué)得西餐的環(huán)境很讓人放松,所以你平時(shí)工作狀態(tài)的時(shí)候都很希望盡可能放松。我之前看到上班你都有帶耳機(jī),是想聽(tīng)音樂(lè)盡量讓自己減少焦慮嗎?”

如果對(duì)方能說(shuō)出想法,坦誠(chéng)表達(dá)上班帶耳機(jī)聽(tīng)歌確實(shí)是為了緩解壓力,那么我再提出:“我理解你的心情,確實(shí)上班精神是很緊張(認(rèn)同以及尊重),但是上班時(shí)間帶耳機(jī)聽(tīng)歌這個(gè)行為對(duì)其他同事影響不好(提出癥結(jié)),公司也規(guī)定不能上班聽(tīng)歌,這個(gè)可能會(huì)影響你的績(jī)效評(píng)核(帶來(lái)的后果)?;蛘咴囋囄覀儞Q換方法,例如緊張的時(shí)候,我們到茶水間休息十分鐘喝個(gè)咖啡放松一下?這樣既顯得你上班時(shí)間的專(zhuān)業(yè)度,也能放松心情,你覺(jué)得如何?(幫助對(duì)方成長(zhǎng)提供建議)”


第11天的作業(yè),完。


小云挑的片段都跟溝通有關(guān)呢!

I部分總是講解的很深入,同時(shí),行文很流暢,讀起來(lái)舒服;

A1案例很生動(dòng),反面案例,能很好地印證正確批評(píng)的重要性;

A2的行動(dòng)計(jì)劃,更希望能看到可檢查可跟進(jìn)的步驟。如什么時(shí)間、什么事、怎么做……

最后編輯于
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