在第一遍閱讀一本書的時(shí)候，我們可以通過萬能讀書筆記模板掌握一本書的關(guān)鍵點(diǎn)，但是萬能讀書筆記模板只能幫助我們掌握局部、零散的內(nèi)容。
要想掌握一本書的邏輯結(jié)構(gòu)，快速記憶和全面理解一本書的內(nèi)容，就需要在第二遍閱讀的時(shí)候做“全局概覽的讀書筆記”，需要用到的工具是思維導(dǎo)圖。
一本書的邏輯結(jié)構(gòu)就是它的骨架，骨架都是藏在血肉之下，肉眼無法看到，思維導(dǎo)圖就像X光機(jī)，能夠讓我們看見藏在血肉之下的“骨架”。
那么，怎樣用思維導(dǎo)圖做讀書筆記呢？
第一步，準(zhǔn)備一張長方形的白紙和彩色筆，紙張A4或者B4大小都可以。
選擇一種筆，把書名寫在正中間，便于向外發(fā)散書中的各個主題。
第二步，根據(jù)書籍目錄，把章節(jié)名作為一級分支列出來。對于實(shí)用類書籍，章節(jié)名通常就是一級分支，在實(shí)際中也會有多個章節(jié)討論同一個問題的情況，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合并。
對于小說來說，可以把作者簡介、主要人物、重點(diǎn)故事作為一級分支。
第三步，“提取關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，梳理邏輯結(jié)構(gòu)，依次繪制分支?！?/b>
這一步是做思維導(dǎo)圖筆記的關(guān)鍵，需要我們在列出9要素的基礎(chǔ)上，再次閱讀一遍書籍，依次找出各個章節(jié)的重點(diǎn)，提煉出關(guān)鍵詞句，梳理其中的邏輯關(guān)系，在一級分支的基礎(chǔ)上繪制二級乃至更多分支。
提煉關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句通常有兩種方法，第一種是高度提煉的內(nèi)容，第二種是我們覺得很有趣或者很有觸動的詞句。
提煉關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句并不是一件容易的事，不能是幾個字，也不能是大段的摘抄，而且必須能夠概括主要思想，但是請別擔(dān)心，這本身就是一個學(xué)習(xí)的過程，多試幾次一定能越來越好的。
第四步，畫圖上色。
之所以要上色，是因?yàn)椴煌念伾粌H能夠起到美化的效果，彩色能夠幫助記憶，而且上色的過程也是再次梳理邏輯關(guān)系的過程。
具體應(yīng)該怎樣上色呢？書中給出了詳細(xì)的方法。
我們可以用同一個顏色涂抹并列的內(nèi)容，用同色系、深淺不同的顏色涂抹遞進(jìn)的內(nèi)容，用自己最喜歡的顏色涂抹金句，用箭頭和線連接兩個可以合并的內(nèi)容，可以畫一個燈泡或星星來表示洞見時(shí)刻，用表情符號來表示情緒感受，用流程圖來表示步驟……
我們常常在各種讀書賬戶上看到漂亮的思維導(dǎo)圖，可是到自己做的時(shí)候卻很容易半途而廢，一方面是覺得做思維導(dǎo)圖太能，另一方面是一味追求美感，總是在推倒重做。
做思維導(dǎo)圖的目的是要把握一本書的邏輯結(jié)構(gòu)，要想高效又美觀，是需要不斷練習(xí)才能達(dá)到的，作為初學(xué)者，還是要抱著“先完成，再完美”的心態(tài)來做思維導(dǎo)圖。
在做思維導(dǎo)圖時(shí)，需要特別注意以下7個要點(diǎn)：
①要有內(nèi)容，不要空洞。如果只是簡單地把目錄轉(zhuǎn)化成導(dǎo)圖，就無法真正理解和內(nèi)化一本書的邏輯。
②要與書籍要點(diǎn)區(qū)分開來。思維導(dǎo)圖雖然也要提煉關(guān)鍵詞句，但要與找到關(guān)鍵9要素區(qū)分開來，思維導(dǎo)圖更注重其中的關(guān)系。
③可以以作者為中心，也可以以自己為中心做導(dǎo)圖。一般來講，初學(xué)者主要是學(xué)習(xí)作者的邏輯結(jié)構(gòu)，所以前期可以以書籍的邏輯來做導(dǎo)圖，熟悉后可以根據(jù)自己的需要做導(dǎo)圖。
④要簡潔，但是要便于后期理解。有時(shí)候信息太簡化，過一段時(shí)間后會忘記內(nèi)容，所以不要因?yàn)樽非蠛啙嵰晃队藐P(guān)鍵詞，也可以適當(dāng)使用關(guān)鍵句，甚至可以把金句放到導(dǎo)圖中。
⑤建議嘗試手繪導(dǎo)圖。
⑥只要自己能看懂就行。不要太過于追求完美，如果第一次做導(dǎo)圖亂七八糟的，那也沒有關(guān)系。
⑦做導(dǎo)圖可能真的會化很長時(shí)間。前面已經(jīng)說到，做導(dǎo)圖的目的是要找到“骨架”這件事本來就不容易，所以別擔(dān)心花太多時(shí)間。
說再多畫思維導(dǎo)圖的難度還是擺在那里，先嘗試畫出一本書的思維導(dǎo)圖筆記，再不斷總結(jié)、提升吧。
期待我的第一張思維導(dǎo)圖筆記，也期待你的！
