基本問題激發(fā)知識間的聯(lián)系和遷移，指向和突出大概念（核心素養(yǎng)）

小學(xué)數(shù)學(xué)的核心詞：數(shù)感、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、模型思想、空間觀念、符號意識、問題解決、推理能力、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識。

十大核心詞就可以作為大概念。

整數(shù)按整除分類。方陣問題

最好的問題不僅能夠促進(jìn)對某一特定單元的內(nèi)容理解，也能激發(fā)知識間的聯(lián)系和遷移，我們稱這樣的問題為“基本問題”。

可以幫助學(xué)生更系統(tǒng)、更深入的理解，可以讓學(xué)生投入其中。這些問題應(yīng)該年復(fù)一年地出現(xiàn)，以促進(jìn)概念間的課程的連貫。

這個基本問題最好在因數(shù)、倍數(shù)、公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最大公倍數(shù)的學(xué)習(xí)時都可以提出。

基本問題的四種內(nèi)涵。

1在我們一生中重復(fù)出現(xiàn)的重要問題。

2某一學(xué)科的核心思想和探究

3學(xué)習(xí)核心內(nèi)容所需要的東西

4能夠最大限度的吸引特定的、各種各樣的學(xué)習(xí)者。

基本問題的六個指標(biāo)

1真正引起對大概念和核心內(nèi)容的相關(guān)探究。

2激發(fā)對更多問題的深度思考、熱烈討論、持續(xù)探究和新的理解。

3要求學(xué)生考慮其他觀點(diǎn)，權(quán)衡證據(jù)，論證自己的想法和回答。

4激勵學(xué)生對大概念、假設(shè)和過往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行必要的、持續(xù)的反思。

5激發(fā)與先前所學(xué)知識和個人經(jīng)歷的有意義聯(lián)系。

6自然重現(xiàn)，為遷移到其他情境和學(xué)科創(chuàng)造機(jī)會。

好的基本問題應(yīng)該是能夠促進(jìn)探究，引起深度理解，引發(fā)新問題。